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课程思政建设的时代价值、内在要求冯惠芳云南农业大学学报2021-05-08
高校教师收入分配的“锦标赛制”:形陈丹丹 熊进当代教育论坛2021-04-30
向上向善向未来: 首都核心区骨干教侯冬玲中小学管理2021-04-24
现代学徒制下 IT 专业双师队伍的建郝丽萍福建电脑2021-04-18
西部中小学STEAM教育发展的现实问陈婷 胡雪涵 高鑫中国电化教育2021-04-04
高校教师教学能力实践能力提升 方张松宇现代商贸工业2021-03-20
现代企业治理视域下大学治理模式研 刘晨延教育评论2021-03-08
专题培训:助力中小学教师课堂教学石瑒 北京教育学院学报2021-02-25
中小学教师培训专业化管理研究——林宝森 福建教育学院学报2021-02-25
英国新教师入职培训(ITT)的核心内吴慧平 李文卿 教师教育论坛2021-02-25
新时代基础教育教师培训的提升路径王晨 天津市教科院学报2021-02-25
我国乡村教师十年培训的问题审视与张贤金 吴新建 继续教育研究2021-02-25
教育现代化背景下教师培训模式的创刘清昆 高等继续教育学报2021-02-25
教师培训倦怠:症状、原因与对策分析徐恩芹 高等继续教育学报2021-02-25
教师培训的理念重构、内容开掘与模张华 向雨 王亚军 内蒙古师范大学学报(教育科学版)2021-02-25
吉林省职业教育骨干教师“12345”王晓丽 孙浩 吉林省教育学院学报2021-02-25
基于问题解决的混合式研修模式在教刘亭亭 现代商贸工业2021-02-25
基于成人转化学习理论的教师培训方王姣姣 武胜男 高等继续教育学报2021-02-25
国培研修助力乡村教师专业发展的实王有兰 豫章师范学院学报2021-02-25
关于教师培训工作突出特点带来的若刘林茂 陕西教育(综合版)2021-02-25
高校教师入职培训的现实困境与消解杨青青 高等继续教育学报2021-02-25
打通教师培训的“任督二脉”郑钟健 中国教师报2021-02-25