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高校教师发展理论研究学习专题

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标题作者来源发布日期

新时期教师教学发展中心建设与发展李德才; 王佳; 曹立志; 李宗洋黑河学院学报2022-10-21

应用型本科高校教师考核评价体系构付美; 程蕾; 张芮馨; 崔彦群浙江万里学院学报2022-10-21

天津中德应用技术大学教师发展中心范霖君经营与管理2022-10-21

台湾大学教师发展的主要特征及其启李莹中国高校师资研究2022-10-21

台湾地区有组织的大学教师发展策略徐岚中国高教研究2022-10-21

台湾一流大学教师教学专业发展的特杨冬现代教育论丛2022-10-21

教师教学发展中心助力高校在线教学潘晨; 张静; 刘莹卫生职业教育2022-10-21

青年教师发展项目存在的问题及对策涂文记; 高小惠中国高等医学教育2022-10-21

试论“双一流”背景下大学教师的国郑宏高教论坛2022-10-21

构建青年教师发展的环境支持体系—张俊玲; 李秀婷; 邹嘉霖; 庞卫祥; 罗丹北京教育(高教)2022-10-21

黑龙江省本科高校教师发展中心建设包淑芝; 牛玉莹大庆师范学院学报2022-10-21

教师发展:学校内涵发展的生命线—梅国平; 宋友荔; 谢翌江西师范大学学报(哲学社会科学版)2022-10-21

高校教师发展中心建设探析——以北王家红;李岩;李晨辉;马文昊;张月中医教育2022-10-21

高校教师专业发展及服务支持体系研王萌亚河南教育(高教)2022-10-21

大学教师发展：台湾大学的经验与启示陈明伟刘小强中国高等教育评估2022-10-21

大学教师专业发展之实践探索——以谢文新; 张婧山东农业工程学院学报2022-10-21

地方本科院校教师发展支持体系构建杜希宙; 李永霞衡水学院学报2022-10-21

新加坡教师教育透视及启示:基于“李晓华; 李义茹清华大学教育研究2022-10-21

新加坡教师专业发展管理制度及其启张筱茜教学与管理2022-10-21

新加坡教师专业发展及评价制度梳理王霞中国成人教育2022-10-21

日本一流大学FD实践动向初探——以邵婧怡; 彭绪梅中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)2022-10-21

新加坡国立大学教师发展中心的建设熊晶晶纺织服装教育2022-10-21

日本公立大学教师发展实施策略探析陈君; 董佳佳河北大学学报(哲学社会科学版)2022-10-21

日本大学教师发展的理念与实践——蒋妍; 林杰北京大学教育评论2022-10-21

日本大学教师发展的制度化及其启示王符现代教育论丛2022-10-21

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