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适应体育学学科建设的基本理论问题马冬雪 舒川长春师范大学学报2019-01-11
教师教育学科建设为谁、谁建、怎样郝文武教师发展研究2019-01-11
多学科交叉融合的新生工科专业建设林健高等工程教育研究2018-12-17
基于1+N互联模式的物流管理专业建刘晓燕物流工程与管理2018-12-17
培养学科带头人和建设学术梯队的思孙悦涵科教文汇(下旬刊)2018-12-17
固专业之本 强学科之源谢红星中国教育报2018-11-27
跳脱专业科普课的通识之道陈鷟中国教育报2018-11-20
坚持艺工结合 构建纺织学科链刘江南中国教育报2018-11-12
智能时代的工程教育如何再出发徐倩中国教育报2018-11-12
高校学科专业动态调整:模式、困境田贤鹏高校教育管理2018-11-12
“双一流”建设背景下我国学科专业杨频萍 汪霞高校教育管理2018-11-12
一流学科建设:理念先行廖敏教书育人(高教论坛)2018-11-12
现象学教育学在中国的传播及其影响侯怀银 郭建斌高等教育研究2018-11-05
教育硕士专业学位的建立和发展顾明远中国教育报2018-10-25
学科与专业一体化建设研究姜暖等教育教学论坛2018-10-12
特色学科专业群建设与办学内涵发展郭泽华 吕艳科技风2018-10-12
创客教育的内涵式发展:微创新与跨学钟柏昌中国教育报2018-09-29
论大学课程设计刘献君高等教育研究2018-09-18
聚焦设计:实践与方法(下)——美国“以赵炬明高等工程教育研究2018-09-18