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困境与变革:党校教师专业发展的生态王木水西藏发展论坛2022-08-13
高校教师专业发展内外动力耦合策略杨忠东,吴朝娅成都航空职业技术学院学报2022-08-06
保持思维弹性:成长型思维助力教师专赵婧西北成人教育学院学报2022-07-30
新时代高校青年女性教师专业发展的李艳东莞理工学院学报2022-07-15
评价引领区域教师专业发展孙红保,田冰基础教育课程2022-07-10
国际视野中教师专业发展的现状、问王吉康,刘佳,常建锁中国成人教育2022-07-02
精细化管理,助推特殊教育教师专业发李胜强,郭晓瑞河南教育(教师教育)2022-06-22
“课程思政”视角下高职院校公共英张丽妍,余书华,陈丽黑龙江教师发展学院学报2022-06-17
高校女性专家型外语教师专业发展轨程向莉,周艺璇山东外语教学2022-06-11
一流专业建设背景下高校公共数学课胡海燕,张拥萍西部素质教育2022-06-05
学习科学视域下的智能时代教师专业张会庆,许亚锋,辛宪民黑龙江高教研究2022-05-28
以教师专业发展为核心的教师评价指苗瑾超,李烨,郭勤黑龙江教师发展学院学报2022-05-20
文化生态学视角下青年教师专业发展冀惠黑龙江高教研究2022-05-14
浅谈医学高职院校教师的专业化发展胡培培,徐文平科教文汇2022-05-08
新时代高职外语教师专业发展路径探王晓岚产业与科技论坛2022-04-30
我国高校青年教师专业发展动力的结曹茂甲北京教育(高教)2022-04-24
自我变革:人民满意的教育语境下教师朱江华,杨晓平,吴霞飞广东第二师范学院学报2022-04-17
MOOC平台促进教师专业发展的内在机王光华,田宝军中国电化教育2022-04-10
生态学视角下大学外语教师专业发展王桂祥邢台学院学报2022-04-02
教育生态学视域下乡村教师专业发展苏鹏举,邹太龙阜阳职业技术学院学报2022-03-26
乡村教师专业发展:乡土特质、现实困李宝峰信阳师范学院学报(哲学社会科学版)2022-03-19
从学科教学知识到标志性教学法:高校符国鹏,Will Valley,裴新宁教师教育学报2022-03-08
高校青年教师教学专业发展问题与对刘朝锋,张梦雅文化产业2022-03-05
产教融合视角下高职教师专业发展的虞凯宁波职业技术学院学报2022-02-27