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“欲扬先抑”话写作陈修来同学少年2015-09-12
从写作角度分析留学推荐信的翻译方马倩安徽文学:下半月2015-09-12
北师大版语文教材的取舍策略石永文学周刊:上旬2015-09-12
在讲读课中进行作文教学的实践与思李宜格学周刊:上旬2015-09-12
浅析提高学生写作水平的方法杨杰读写算(教师版):素质教育论坛2015-09-12
作文教学的几点尝试谢小丽语文教学与研究:综合天地2015-09-12
作文要让学生有话可说闫红语文教学与研究:综合天地2015-09-12
教学价值的取向因文而异王燕群考试周刊2015-09-05
快乐习作“三部曲”杨丽芳考试周刊2015-09-05
观察习作三步曲许成媚课程教育研究2015-09-05
“速写”训练的思考与实践徐松敏 施雷方课程教育研究2015-09-05
情境教学在作文指导中的运用包鹏语文教学与研究:综合天地2015-09-05
情景再现是学生作文鲜活的法宝孙丽群语文教学与研究:综合天地2015-09-05
语文教学中写景抒情散文的赏析与写姜莉基础教育研究2015-09-05
语篇-历史分析方法对英语写作教学项蕴华吉林省教育学院学报:中旬2015-09-05
初中英语写作特点和训练分析李杰贤课程教育研究2015-08-22
如何提高初中学生英语写作水平施凯作文成功之路:教育教学研究(下)2015-08-22
带着孩子的心灵去旅行——浅谈如何徐锐利作文成功之路:教育教学研究(下)2015-08-22
阅读写作并蒂开,知识能力双提升常红梅考试周刊2015-08-22
新理念下习作指导方法的若干思考何丽叶作文成功之路:教育教学研究(下)2015-08-22
小学语文阅读教学艺术特质构思汤海燕作文成功之路:教育教学研究(下)2015-08-22
巧用日记 妙提写作能力顾文利青少年日记:教育教学研究2015-08-22
浅谈如何提高高中生英语写作能力姜振红读写算:教育导刊2015-08-22