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儿童习作“自由与开放”式教学龙艳丽广东教育：综合版2016-06-22

投稿注意事项----草业科学2016-06-22

寓言的写作方法赵景瑞快乐作文（中年级版）2016-06-22

下水同“游”,邂逅惊喜耿美玲阅读2016-06-22

白开水，变、变、变刘哲韬快乐作文（高年级版）2016-06-22

与《老年人》相处的日子彭益和老年人2016-06-22

小学英语写作教学方法研究赵宏勇西部素质教育2016-06-22

科技论文摘要及其结尾的写作方法研吴芹王光银李雪蕾山东建筑大学学报2016-06-22

小议培养中专生英语写作能力的方法尚娥教育现代化（电子版）2016-06-22

培养小学生写作能力的有效途径与方袁芳教育现代化（电子版）2016-06-22

初探批注式自主阅读殷伟娟作文成功之路：教育教学研究2016-06-22

浅谈如何提高中学生写作能力梁春翰教育界：综合教育研究（上）2016-06-22

扎实预习,为有效课堂铺路刘晓莉科学咨询2016-06-22

高职英语课堂写作方法新尝试郝双魁辽宁高职学报2016-06-22

让记诵成为幸福的学习生活王正年作文成功之路：教育教学研究2016-06-22

培养学生写作能力的方法刘慧芬开心素质教育2016-06-22

中学有效作文教学初探朱燕教育艺术2016-06-22

立意明“喻义” 选材重“精神”王代福小雪花：初中高分作文2016-06-22

优化语文课堂教学提升独立阅读能马莉语文天地：小教版2016-06-22

借力课前提示提升语文阅读实效王小军黑龙江教育：中学版2016-06-22

随文取材呈现课堂练笔别样精彩许兰兰语文天地：小教版2016-06-22

写作教学分段训练模式刍议戴吉春语文天地：小教版2016-06-22

语文教学要把握好阅读和写作的契合牛宗鼎语文天地：小教版2016-06-22

写出真感受王泽斌[1] 陈蓉[2]湖北教育：教育教学2016-06-22

策略性知识在记叙文写作实践中的运仲彩燕语文教学与研究：读写天地2016-06-22

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