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多写才是硬道理薛飞同学少年2016-06-22

培养观察方法提高写作兴趣李春明吉林教育：综合2016-06-22

小议作文讲评课的教学策略徐莉现代语文：中旬·教学研究2016-06-22

巧用连类引譬引领写作教学魏学娟现代语文：中旬·教学研究2016-06-22

谈谈拓展小学生写作空间的方法金丽英语文天地：小教版2016-06-22

让学生从积累素材开始爱上写作鲁晶作文成功之路：教育前沿（上）2016-06-22

谈“自学·议论·引导”教学法的实赵晓燕语文天地：初中版2016-06-22

当代知识分子记忆写作中的“自传”黄勇扬子江评论2016-06-22

我的写作小方法张逊阅读2016-06-22

扩写作文的写作方法赵景瑞快乐作文（中年级版）2016-06-22

小学语文写作教学存在的问题及改进潘永立俪人：教师2016-06-22

农村小学语文写作教学的方法及技术赵晶晶俪人：教师2016-06-22

写作课要开发知识、贴近学生、讲究金瑞奇广西教育2016-06-22

作文内化课课堂实施策略例谈莫善泉潘映雪覃建如广西教育2016-06-22

大作文课课堂实施策略例谈莫善泉潘映雪广西教育2016-06-22

从仿写入手,提高学生习作能力罗靖妹教师2016-06-22

高中语文教学中“问题”的价值性初杨宏斌教育艺术2016-06-22

初中语文写作教学方法探究翟芳芳学周刊：下旬2016-06-22

“指向写作的阅读课”：我的理解与建成尚荣小学语文教师2016-05-20

浅谈语文课外阅读作业的设计王鹏程语文世界：教师之窗2016-05-07

阅读教学——让作文更加精彩史金霞语文世界：教师之窗2016-05-07

含泪的微笑是最美的力量——“语文吴淑霞语文世界：教师之窗2016-05-07

散文,不妨这样教袁卫萍语文世界：教师之窗2016-05-07

躬行践履在“语文主题学习”的路上王丽娟魏海军语文世界：教师之窗2016-05-07

浅谈塑造健全人格对学生语文学习的袁琴兰科学咨询2016-05-07

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