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标题 作者 来源 发布日期
教读法的读书练习杨承基快乐阅读2016-03-26
注重观察 快乐表达——我的作文教夏圣仙吉林教育：综合2016-03-26
思维导图在语文学习中的运用刘爽吉林教育：综合2016-03-26
中年级日记教学的困境突围张颖考试：高考文科版2016-03-26
在品读的乐趣中,破解“怎么写”高志雄吉林教育：综合2016-03-26
欲善其事,必先利其器——巧用预习郑咏梅快乐阅读2016-03-26
先写后导,让习作教学漫溢灵气何文萍吉林教育：综合2016-03-26
浅谈作文教学的开放性伍彦霏考试：高考文科版2016-03-26
小学生作文要写真话冯春波吉林教育：综合2016-03-26
如何让学生从“学会”变成“会学”苗宗河考试：高考文科版2016-03-26
教师指路子 小学生做主人于杰吉林教育：综合2016-03-26
初中作文方法的教学研究靳占华吉林教育：综合2016-03-26
抓生活亮点,集习作素材董金荣吉林教育：综合2016-03-26
试论利用课文资源找准练笔切入点的徐磊磊语文天地：小教版2016-03-26
如何发挥课外阅读在小学作文教学中蔡卫华教书育人：教师新概念2016-03-19
引源头活水,写真情作文何奕仟现代语文：中旬．教学研究2016-03-19
探讨初中语文教学阅读与写作纽带的吴秀云读与写：教育教学刊2016-03-19
阅读与写作的渗透融合教学方法刘金凤教师博览：科研版2016-03-14
序列·活动·迁移——三年级作文起李海蛟赤峰学院学报：作文教学研究2016-03-14
初中生叙事性散文写作训练的方法与牛银影中学教学参考2016-03-14
七年级上册《短文两篇》之《蝉》教马佩霞杂文月刊：教育世界2016-03-14
小学语文写作教学方法研究王平课程教育研究：学法教法研究2016-03-14
初中生作文兴趣培养策略举例时会仁西藏教育2016-03-14
浅谈从“教学目标”、“学习目标”黄光热现代语文：中旬·教学研究2016-03-14
《父母的心》教学设计刘正兵读与写：教育教学刊2016-03-14
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