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论小学语文教学中的读写结合刘春新课程导学（九年级下旬）2016-06-22

“相互对立,各有其宜”关系型材料邓肖杨中学教学参考2016-06-22

习作教学的六点思考魏民侠新课程导学（九年级下旬）2016-06-22

引领学生走出写作困境的几点思考路进天文学教育2016-06-22

读写结合：课程资源有效利用的密钥张洪梅作文成功之路：教育前沿（上）2016-06-22

试论小学生作文水平的提高方法罗伟作文成功之路：教育前沿（上）2016-06-22

方法引路一课一得——“场面描写夏丹新课程研究：下旬2016-06-22

“写作与自我”系列之二写作,是对毛荣富作文新天地：初中版2016-06-22

提高农村中学生写作能力的方法初探郑国庆赵基卫胡柏永新课程研究：下旬2016-06-22

真教真学才是本色顾文霞小学科学：教师2016-06-22

方法为主训练能力感受魅力潘慧莹小学科学：教师2016-06-22

激发学生习作兴趣“三法”梁瑞心广东教育：综合版2016-06-22

聚焦语用,寻找真情习作的发力点董小移广东教育：综合版2016-06-22

儿童习作“自由与开放”式教学龙艳丽广东教育：综合版2016-06-22

投稿注意事项----草业科学2016-06-22

寓言的写作方法赵景瑞快乐作文（中年级版）2016-06-22

下水同“游”,邂逅惊喜耿美玲阅读2016-06-22

白开水，变、变、变刘哲韬快乐作文（高年级版）2016-06-22

与《老年人》相处的日子彭益和老年人2016-06-22

小学英语写作教学方法研究赵宏勇西部素质教育2016-06-22

科技论文摘要及其结尾的写作方法研吴芹王光银李雪蕾山东建筑大学学报2016-06-22

小议培养中专生英语写作能力的方法尚娥教育现代化（电子版）2016-06-22

培养小学生写作能力的有效途径与方袁芳教育现代化（电子版）2016-06-22

初探批注式自主阅读殷伟娟作文成功之路：教育教学研究2016-06-22

浅谈如何提高中学生写作能力梁春翰教育界：综合教育研究（上）2016-06-22

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