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培养学生写作能力的方法
刘慧芬
开心素质教育
2016-06-22
中学有效作文教学初探
朱燕
教育艺术
2016-06-22
立意明“喻义” 选材重“精神”
王代福
小雪花:初中高分作文
2016-06-22
优化语文课堂教学 提升独立阅读能
马莉
语文天地:小教版
2016-06-22
借力课前提示 提升语文阅读实效
王小军
黑龙江教育:中学版
2016-06-22
随文取材 呈现课堂练笔别样精彩
许兰兰
语文天地:小教版
2016-06-22
写作教学分段训练模式刍议
戴吉春
语文天地:小教版
2016-06-22
语文教学要把握好阅读和写作的契合
牛宗鼎
语文天地:小教版
2016-06-22
写出真感受
王泽斌[1] 陈蓉[2]
湖北教育:教育教学
2016-06-22
策略性知识在记叙文写作实践中的运
仲彩燕
语文教学与研究:读写天地
2016-06-22
体验了!作文呢?
单光玲
新作文:小学作文创新教学
2016-06-22
慢慢走,多分析——谈谈叙事型材料
侯雪良
考试周刊
2016-06-22
工具性与人文性的统一——听《三峡
杨凯
教师
2016-06-22
作业布置存在的误区及矫正
李晓娟
江西教育:综合版(C)
2016-06-22
高考作文的写作态度和方法
邢治修
中文自修
2016-06-22
激发表达热情,讲清写作方法——谈
黄瑾
中国校外教育:下旬
2016-06-22
经典语言典范的积累
顾燕青
上海教育
2016-06-22
提高小学生写作能力的方法
李梅芳
江西教育:综合版(C)
2016-06-22
探析提升中学英语写作的有效方法
宁雯
学苑教育
2016-06-22
试探高校日语写作课程有效教学方法
相卓
山东农业工程学院学报
2016-06-22
抓好切入点,起步作文不再难
何晓会
陕西教育:教育
2016-06-22
随文练笔 快乐写作
王晓妮
陕西教育:教育
2016-06-22
倡导天天写作,提升作文水平——谈
李保国
中学语文:大语文论坛(下旬)
2016-06-22
试述高中作文写作思维训练策略
于和仁
中学语文:大语文论坛(下旬)
2016-06-22
阅读教学与习作修改
宋梅
新课程
2016-06-22
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