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写作教学分段训练模式刍议戴吉春语文天地:小教版2016-06-22
语文教学要把握好阅读和写作的契合牛宗鼎语文天地:小教版2016-06-22
写出真感受王泽斌[1] 陈蓉[2]湖北教育:教育教学2016-06-22
策略性知识在记叙文写作实践中的运仲彩燕语文教学与研究:读写天地2016-06-22
体验了!作文呢?单光玲新作文:小学作文创新教学2016-06-22
慢慢走,多分析——谈谈叙事型材料侯雪良考试周刊2016-06-22
作业布置存在的误区及矫正李晓娟江西教育:综合版(C)2016-06-22
高考作文的写作态度和方法邢治修中文自修2016-06-22
激发表达热情,讲清写作方法——谈黄瑾中国校外教育:下旬2016-06-22
经典语言典范的积累顾燕青上海教育2016-06-22
提高小学生写作能力的方法李梅芳江西教育:综合版(C)2016-06-22
试探高校日语写作课程有效教学方法相卓山东农业工程学院学报2016-06-22
抓好切入点,起步作文不再难何晓会陕西教育:教育2016-06-22
随文练笔 快乐写作王晓妮陕西教育:教育2016-06-22
倡导天天写作,提升作文水平——谈李保国中学语文:大语文论坛(下旬)2016-06-22
试述高中作文写作思维训练策略于和仁中学语文:大语文论坛(下旬)2016-06-22
阅读教学与习作修改宋梅新课程2016-06-22
《记梁任公先生的一次演讲》导学案万元洪中学语文:大语文论坛(下旬)2016-06-22
兴趣是培养语文学困生乐学的敲门砖冯汉青陕西教育:教育2016-06-22
浅谈初中英语写作教学的方法与技巧蒋海娟俪人:教师2016-06-22
职高学生高考作文提分技巧苏风林现代农村科技2016-06-22
20世纪中国文学“知识分子”的存在周航海南师范大学学报:社会科学版2016-06-22