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倡导天天写作,提升作文水平——谈李保国中学语文：大语文论坛（下旬）2016-06-22

试述高中作文写作思维训练策略于和仁中学语文：大语文论坛（下旬）2016-06-22

阅读教学与习作修改宋梅新课程2016-06-22

《记梁任公先生的一次演讲》导学案万元洪中学语文：大语文论坛（下旬）2016-06-22

兴趣是培养语文学困生乐学的敲门砖冯汉青陕西教育：教育2016-06-22

中学语文课堂教学中提升学生应用文王芳俪人：教师2016-06-22

浅谈初中英语写作教学的方法与技巧蒋海娟俪人：教师2016-06-22

职高学生高考作文提分技巧苏风林现代农村科技2016-06-22

20世纪中国文学“知识分子”的存在周航海南师范大学学报：社会科学版2016-06-22

多写才是硬道理薛飞同学少年2016-06-22

培养观察方法提高写作兴趣李春明吉林教育：综合2016-06-22

小议作文讲评课的教学策略徐莉现代语文：中旬·教学研究2016-06-22

巧用连类引譬引领写作教学魏学娟现代语文：中旬·教学研究2016-06-22

谈谈拓展小学生写作空间的方法金丽英语文天地：小教版2016-06-22

让学生从积累素材开始爱上写作鲁晶作文成功之路：教育前沿（上）2016-06-22

谈“自学·议论·引导”教学法的实赵晓燕语文天地：初中版2016-06-22

当代知识分子记忆写作中的“自传”黄勇扬子江评论2016-06-22

我的写作小方法张逊阅读2016-06-22

扩写作文的写作方法赵景瑞快乐作文（中年级版）2016-06-22

小学语文写作教学存在的问题及改进潘永立俪人：教师2016-06-22

农村小学语文写作教学的方法及技术赵晶晶俪人：教师2016-06-22

写作课要开发知识、贴近学生、讲究金瑞奇广西教育2016-06-22

作文内化课课堂实施策略例谈莫善泉潘映雪覃建如广西教育2016-06-22

大作文课课堂实施策略例谈莫善泉潘映雪广西教育2016-06-22

从仿写入手,提高学生习作能力罗靖妹教师2016-06-22

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