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浅谈对小学生作文能力的培养迟文彦现代教育科学:小学教师2015-11-14
落实语文课堂教学目标三策略王学芳 王丽姝现代教育科学:小学教师2015-11-14
用“写生”的方式学写人物邓国辉湖南教育:中旬(B)2015-11-14
少教多学,把课堂的话语权还给学生张丽玉教育艺术2015-11-14
基于“写作本位”高效课堂教学策略沈红教书育人:校长参考2015-11-14
开发课本资源 激活学生思路崔呈晖小学科学:教师2015-11-14
用四种方法让学生会写作文黄桂平现代语文:中旬.教学研究2015-11-14
对初中生作文学习畏难情绪的分析仲霞语文教学与研究:综合天地2015-11-14
北京女高师《文艺会刊》与“五四"知朱敏汉语言文学研究2015-11-14
初中语文写作教学的知识建构之历史倪岗新作文:中学作文教学研究2015-11-14
学习间接描写——五年级《我的儿子杨霞教学月刊:小学版(语文)2015-11-14
议论文写作浅谈程馨散文百家:下旬刊2015-11-14
信念,永不垮——《厄运打不垮的信王旻鸢语文教学通讯:小学(C)2015-11-14
初中英语写作教学策略张秀萍学子:下半月(教育新理念)2015-11-14
华裔与非华裔汉语学习者产出性词汇莫丹云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版2015-11-14
注重方法 享受写作徐燕学子:下半月(教育新理念)2015-11-14
培养中学生英语写作能力的探索谢凤山学子:下半月(教育新理念)2015-11-14
谈谈小学语文“批读课文”的教学张卫东科学咨询2015-11-14
浅谈小学语文作文教学的方法苟学燕课程教育研究:学法教法研究2015-11-14
初中语文写作教学的知识建构之历史倪岗新作文:中学作文教学研究2015-11-07
微课程,老师与学生的微笑课程李明媚语文世界:教师之窗2015-11-07