- 1
- 2
- 3
- 4
热门文章
- 【改革发展】澳门基础教育课程改革案例探究2025-07-07
- 【心理健康】观看励志视频对大学生心理健康水平的影响2025-07-01
- 【教职工管理】关于高校教师管理评价中“唯”问题的初步探讨2025-07-10
- 【教职工管理】中小学教师编制管理法制化研究2025-07-07
- 【大学生思想政治教育】开创新时代思政教育新局面2025-07-15
- 【改革发展】当前我国基础教育课程改革中基层教育行政部门与学校的互动行为分析2025-07-21
- 【校园管理】基于云数据环境的智慧校园建设与实践2025-07-10
- 【教育技术】现代教育技术在教育教学中的应用2025-07-07
- 【作风建设】以作风建设新成效推动保持党的先进性纯洁性2025-07-04
基础教育
高等教育
科学人文素养
数字图书
社长(总编)荐书
查看更多>>
-
电影里的中国精神:讲给孩子的电影故事【推荐人:教育科学出版社社长、总编辑 郑豪杰】 《电影里的中国精神》精选《闪闪的红星》等20部经典中国电影,通过“影片档案”“时代风云”“光影重现”“点睛之笔”“艺海拾贝”等鉴赏模块,深入诠释影片中所蕴含的革命精神、抗日精神、解放精神、创业精神等伟大民族精神,集阅读和观影于一体,引导青少年学习感受伟大的中国精神。
-
心之所向【推荐人:北京大学医学出版社社长 王凤廷】 《心之所向》以冠心病为主题,挑选大众人群和患者的关注点,用轻松幽默的文笔将刘健医生的多年行医经验化为通俗易懂的文字,精心编纂而成。涵盖冠心病的预防措施以减少发病风险;病因和症状便于大众自我筛查;检查和治疗方法使患者了解治疗过程,消除疑惑;康复训练,帮助回归社会、提高生活质量。
-
唐宋词十七讲【推荐人:北京大学出版社副总编辑 杨虎】 《唐宋词十七讲》被学界誉为“一部完整的唐宋词史”,“唐宋词入门”的经典书籍。这本书在介绍每一位词家时,不仅注意他的风格特色与他所传达的感情品质的差别;而且兼顾他们在纵向与横向之间的影响和关系,介绍不同的解词方式适合不同词家的原则和方法,唐宋词史的现时意义在于以世界文化历史大坐标为背景,反思古典文学的价值,唤醒诗词中的生命,传达作品的感发力量。
-
读古人书之《韩非子》【推荐人:北京大学出版社副总编辑 杨虎】 本书由北京大学中文系教授邵永海撰写,《读古人书之〈韩非子〉》选取《韩非子》的经典段落,采用原文+注释+译文+解说的形式进行解读,注释细密,译文精准,解说深入浅出、发人深省,展示了韩非思想的各个侧面,充分挖掘其思想价值,能够帮助读者更准确、深入、细致地读通、读懂《韩非子》。
-
叶圣陶教育名篇选【推荐人:人民教育出版社总编辑 王日春 】 叶圣陶先生是我国现代著名的文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家。《叶圣陶教育名篇选》是叶圣陶先生教育思想的简明读本,分类编排,主题鲜明,脉络清晰,深入浅出,有助于读者了解叶圣陶先生教育智慧的真谛,启迪读者将叶圣陶先生的教育改革精神运用于现实生活。
-
中华文明五千年【推荐人:北京大学出版社副总编辑 杨虎】 “没有中华五千年文明,哪有我们今天的成功道路。”中华文明是中华儿女强大文化认同感的基石,是我们坚定文化自信的基础。 《中华文明五千年》以开阔的人文科学视野、博大精深的内容、浓郁的家国情怀、严谨优美的文笔,全景展现了中华文明波澜壮阔的发展道路,为我们领略中华文化的精髓提供了一个指引。
-
教育的情调【推荐人:教育科学出版社社长、总编辑 郑豪杰】 在《教育的情调》这本书中,你能通过一个个教育小故事,看到真正的教育者应有的样子——敏感而机智,知道什么对孩子合适、什么不合适,知道该说什么、不该说什么,关注孩子的独特之处,关注孩子的个体生活世界,懂得如何“看”孩子和“聆听”孩子。只有真正的教育者,才能读懂孩子的内心,把准教育的基调,让教育和成长变得更加美好而充盈。
-
名家史学精讲——中国共产党历史【推荐人:人民教育出版社总编辑 王日春 】 《名家史学精讲》以党的百年奋进历程为主线,按历史时序分为九个主题。读者能够更加深刻地理解我们党百年奋斗所取得的伟大成就,能够更加清晰地认识党和国家事业在历史变革中蕴藏的内在逻辑和历史规律,能够更加自信地回答中国共产党过去为什么能够成功,未来怎样才能继续成功。
最新文章
- 坚持问题导向 深入贯彻中央八项规定精神2025-07-25
- 提升中国特色社会主义法治理论国际影响力2025-07-25
- “保持历史耐心”的三重意蕴2025-07-25
- 承诺的就要兑现2025-07-25
- 莫让“花架子”误了干实事2025-07-25
文章推荐
- “知世故”与“不世俗”2025-07-18
- 莫让“捧杀声”掩盖“真心声”2025-07-17
- 修炼共产党人“心学”首在坚定理想信念2025-07-22
- 新闻战士何云:最后一颗子弹留给自己2025-07-16
- 黄文杰:无限忠诚的战士2025-07-17
最新文章
- 从“再教育”到“奥斯维辛之后的教育”——二战后德国纳粹历史教育的失范与重构2025-07-23
- 论“两个结合”与当代中国教育的文化使命2025-07-23
- 新形势下民办教育宏观治理的完善与创新2025-07-23
- 民办教育分类管理政策执行的制约因素与破解路径——基于史密斯政策执行过程模型的分析2025-07-23
- 基于史密斯模型的民办高校分类管理政策实施困境及破解路径研究2025-07-23
文章推荐
- 当前我国基础教育课程改革中基层教育行政部门与学校的互动行为分析2025-07-21
- 兼职教师管理存在的问题及对策研究2025-07-21
- 中国式现代化视域下领导理论的时代内涵2025-07-21
- 高职院校职业道德教育效果提升策略分析2025-07-21
- 智能技术赋能教育评价的时代内涵、伦理困境及对策研究2025-07-21
最新文章
- 协同治理助力职业教育的“三维变革”:理论渊源与路径优化2025-07-27
- 高等职业教育内涵建设的政策工具:回顾与展望——基于1995-2019年高职政策文本的分析2025-07-27
- “双高”建设视域下高职体育教育“三教”改革的创新探究2025-07-27
- 劳模精神、劳动精神、工匠精神融入高职思政课教学实践研究2025-07-27
- “五位一体”大学生思想政治教育协同育人机制研究与实践2025-07-27
文章推荐
- 基于OBE教育理念的高职院校财务管理课程教学创新分析2025-07-14
- 高职院校科研能力评估研究——以海南高职院校2019年科研成果为例2025-07-14
- 技能大赛赋能高职工科类实践教学研究2025-07-14
- 校企共建高职生产性实训基地的实践与思考2025-07-14
- 规模扩大背景下高职院校教学管理改革实践研究2025-07-14
最新文章
- 高校如何更好推进“第二个结合”2025-07-25
- 思政课教师要做教育家精神的践行者2025-07-25
- 高校党建文化建设现状及其对策研究2025-07-24
- 科研融合创新的机制创新之路——以四所国际知名高校为例2025-07-24
- 世界一流大学战略规划的整体性治理机制及其启示2025-07-24
文章推荐
- 开创新时代思政教育新局面2025-07-15
- 如何建设新文科实验室2025-07-21
- 基于OKR的高校教师绩效管理模型及实施路径研究 2025-07-23
- 关于我国教育技术学研究现状和教育变革着力点的思考 2025-07-23
- “西迁精神”引领高校大学生思想政治教育路径探析——以陕西理工大学为例2025-07-24
最新文章
- 乡村教育振兴的本质探寻、问题研判与推进理路2025-07-27
- 女子应有什么样的教育——以姜琦女子教育思想为核心的考察2025-07-27
- 陕甘宁边区青少年法治教育经验及当代启示2025-07-27
- 非国有博物馆社会教育活动实践探索2025-07-27
- 法国的终身教育推进机制及其启示2025-07-27
文章推荐
- 乡村教育振兴的本质探寻、问题研判与推进理路2025-07-27
- 女子应有什么样的教育——以姜琦女子教育思想为核心的考察2025-07-27
- 陕甘宁边区青少年法治教育经验及当代启示2025-07-27
- 非国有博物馆社会教育活动实践探索2025-07-27
- 法国的终身教育推进机制及其启示2025-07-27
最新文章
- 生命科学不同专业生物化学实验课教学改革的探索与实践 2025-07-15
- 如何理解人工智能——人工智能的哲学考察 2025-07-15
- 数字经济时代网络安全保险创新发展研究 2025-07-15
- 国内信息技术与数学教学融合研究述评 2025-07-15
- 信息传播与权力格局:晚清政府电报文书的保密与泄密2025-07-15
文章推荐
- 大数据时代心理健康档案在学生心理危机预警中的应用2025-07-15
- 公众外交政策倾向的心理根源——基于中美网民外交信念体系的比较2025-07-15
- 西方哲学起源与哲学史重构——文明比较与古今之争视野下的探析2025-07-15
- 信息传播与权力格局:晚清政府电报文书的保密与泄密2025-07-15
- 食用菌产品营养保健成分优化配置系统构建与推广应用2025-07-15