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标题 作者 来源 发布日期
形成性评价视域下反馈在中小学教学王海英 吴爽现代教育管理2021-01-05
德国基础教育教材管理:编写·审定·孙进 张蒙蕊北京师范大学国际与比较教育研究院2021-01-03
从“教”走向“学”:基于标准理念的阚世平中小学管理2020-12-24
2.0时代中小学教师网络教学现状与罗儒国教师教育论坛2020-12-18
基于新冠疫情防控常态化的中小学教詹继涛甘肃高师学报2020-12-11
中小学语文教学衔接的问题与对策李爱玲文学教育(下)2020-11-26
阳光评价,促进学生全面发展朱锦华中国教育干部网络学院2020-11-23
深度统整与持续优化:项目化学习的系张军瑾中小学管理2020-11-19
中学教师在线教学行为意向影响因素张娜科学咨询(教育科研)2020-11-12
数据驱动让课堂反馈更精准陈麟 陈旭中国教育学刊2020-11-09
小学生学会倾听的教学缺失及应对策曾嵘中国教育学刊2020-10-31
低年级小学生语文课外阅读存在的问汤超科教文汇(上旬刊)2020-10-24
教学重构:降低初中数学学习难度的刘荣波教师教育论坛2020-10-16
小学知识建构熟手型教师课堂教学特薛晓倩 张红艳兵团教育学院学报2020-10-11
提升小学生解决数学问题能力的实践刘理深教育与教学研究2020-10-02
学校课程运行研究之价值探讨和学新 李博天津师范大学学报(基础教育版)2020-09-25
基于核心素养为本的教学设计与实践魏雯科教文汇(上旬刊)2020-09-10
中小学混合式教学设计与实践初探王策延边教育学院学报2020-09-04
初中历史制作类活动课的设计理念与王宏伟 陆云天津师范大学学报(基础教育版)2020-08-27
数学核心素养的意义在中小学教学中郑琦科教文汇(上旬刊)2020-08-20
中小学STEM学习中高层次思维测评模首新 胡卫平 刘念电化教育研究2020-08-13
浅谈如何打造农村小学数学兴趣课堂刘艳芳现代农村科技2020-08-07