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标题 作者 来源 发布日期
英国中小学教师专业标准管理制度及--河南广播电视大学学报2018-09-13
关于中小学教师人性化管理的思考--黑龙江教育学院学报2018-09-13
基于需求的中小学教师培训规划与管--中小学教师培训 2018-09-13
中学教职工人事档案信息化管理--现代信息科技2018-09-13
从大数据看名师如何炼成李新翠中国教育报2018-09-07
教师专业发展需合作学习与主题研究汪文华蒲公英评论2018-08-30
未来教育,属于这六类教师袁振国中国教育报2018-08-29
暑期培训:创意可以更多些--中国教育报2018-08-21
乡村教师全科培训的定位与保障耿孟孟 孙颖 单林栋中国教育新闻网-中国民族教育2018-08-15
将“教师培训”升级为“教师培养黄家骅中国教育报2018-08-10
新时代教师队伍建设更需道德滋养刘天浩中国教育报2018-08-09
乡村教师队伍建设的成效与困难——中国教育科学研究院课题组中国教育报2018-08-08
教师的专业成长必须丰富成年的内涵张忠宝辽宁省锦州市第八中学2018-08-07
浅谈中小学学科教研组如何发挥作用汪文华蒲公英评论2018-07-30
如何加强新时代中小学教师培训工作汪文华蒲公英评论2018-07-29
关于中小学教师培训迎接新时代的思李茜《中小学教师培训》2018-06-28
“区管校用”教师人事管理制度改革付先庆zk/1528683434.pdf2018-06-11
强健师资的“禹城办法”高金霞 焦清艳德州日报2018-06-11
有温度的管理让教师无后顾之忧冀俊楼中国青年报2018-06-11
让分享成为乡村教师专业成长的家常李连胜江西省宜春市上高县上甘山中心小学2018-06-01
幼师,一份高度专业化的职业叶平枝中国教育报2018-05-28
霍桑实验对幼儿园教职工管理的启示马兰今日教育(幼教金刊)2018-05-04
教师教育:下一盘协同发展大棋汤丰林中国教育报2018-04-19
中小学心理健康教育教师队伍现状与郝志刚广东省揭阳市榕城区临江北路揭阳教师进修学校2018-04-03