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教育干部、教师的专业资源共享平台

标题 作者 来源 发布日期
防疫期间教师如何管理情绪范慧玲辽宁教育2020-05-28
以名师工作室助推教师专业发展张立新中国教师报2020-05-21
未来教育,教师何去何从?郝志刚中国教育干部网络学院2020-05-18
中职教师隐性知识管理现状与对策其曼古丽·赛麦尔科技风2020-05-15
加强市级统筹,推进县级落地,提升国培武庆鸿 汪文华 许 颖 杨 勇《安徽教育科研》2020-05-13
以校本研修为主线的县域教师培训模汪文华 沈 伟中小学教师培训2020-05-08
民办幼儿园教师管理的策略研究华宝峰科学咨询(教育科研)2020-04-30
中小学教师专业成长的阶段划分及相崔杨 蒋亦华湖南师范大学教育科学学报2020-04-23
“智慧树”教师成长学院:让美丽看得杨广祥基础教育参考2020-04-16
教师要学会“耍花样”窦玉贵中国教育干部网络学院2020-04-15
《老师·好》回答“四有”好老师刘英 谢少华基础教育参考2020-04-10
把时间当作朋友——兼论教师时间管张家鸿福建基础教育研究2020-04-02
学生发展指导教师的指导现状与分析吕红梅中小学教师培训2020-03-26
发达地区乡村教师精准培训路径——陆少颖 王晶晶继续教育研究2020-03-19
深化“研训一体”是学校发展强力引许俊峰中国教育新闻网-中国教育报2020-03-18
送教送培团队进入乡村中小学幼儿园汪文华蒲公英评论2020-03-17
中小学教师培训的岗位研修是什么、汪文华蒲公英评论2020-03-16
教师培训要向教育系统干部教育培训汪文华蒲公英评论2020-03-12
乡村校园长培训必须落实《意见》要汪文华蒲公英评论2020-03-09
如何做好中小学教师的线上线下混合汪文华蒲公英评论2020-03-09
如何做好“国培计划”项目实施的市汪文华蒲公英评论2020-03-06
对“在线教学”中“教”和“学”的朱红艳中国教育干部网络学院2020-03-04
“疫”中开学时,县区专职教师培训者汪文华中国教育干部网络学院2020-03-03
基于库伯学习圈理论的教师培训师培程明喜中小学教师培训2020-03-02