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班级管理要关注学生的学习品质黄琴芬江西教育:管理版(A)2020-08-18
谈心理健康教育在中小学班级管理中谢静静 英玉杰 刘晓晨中国校外教育2020-08-18
浅谈中小学班级管理中人本管理模式潘维香读与写杂志2020-08-18
中小学班级管理的基本内涵和具体策宋新莲南阳师范学院学报2020-08-18
浅析中小学班级管理的有效策略曹尚丽黑龙江教育(理论与实践)2020-08-18
基于小学生心理特征的班级管理对策蒋文红 赵国华中国校外教育2020-08-18
浅谈小学生班级管理李世珍中华少年2020-08-18
“圈子”在班级管理中可发挥大作用吴维煊蒲公英评论2020-08-18
班级管理的十一个妙招武松山西省汾阳市第四高级中学2020-08-18
浅谈班级管理中如何进行养成教育贾晓伟深圳市福田外国语高级中学2020-08-18
谁是班级大王——班级管理:用好制度张忠宝辽宁省锦州市第八中学2020-08-18
小学班主任班级管理工作有感马英兰中国校外教育2020-08-18
新时代初中班级管理策略浅析梁菊兰学周刊2020-08-18
中小学班主任班级管理工作中的问题詹德静2020年教育创新网络研讨会论文集2020-08-13
不妨让教室里的“C位”变“随位”汪文华蒲公英评论2020-08-11
让好习惯成为学生向上生长的力量李倩黑龙江省佳木斯市第二十五小学校2020-08-11
中学生学习时间管理技能量表的初步井贤严 邹秋红 王礼申中小学心理健康教育2020-08-11
班主任工作的五个原则李连胜中国教育干部网络学院2020-08-11
如何培养高中生的自我管理意识保先兰甘肃教育2020-08-11
发挥高中生学习与自我管理的主观能潘鸿海课程教育研究2020-08-11
基于新时代背景下中职班级学生管理张丽 郎彬彬科教文汇(下旬刊)2020-08-11