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德国双元制高校教育再审视:现实矛盾唐慧 谢莉花中国职业技术教育2026-03-17
融合理念下德国教师教育数字化转型吴梦徽 王中奎比较教育研究2026-03-03
德国融合教育改革何以失败及其引发贾利帅 刘童外国教育研究2026-02-22
德国教育应对ChatGPT的理念与经验王天健比较教育学报2026-02-03
德国教育体系的渗透性:促进职业教育谢莉花 唐慧比较教育研究2026-01-20
基于德国经验的学前教育质量提升策杨素苹湖北成人教育学院学报2026-01-05
德国教育质量控制方式的转变——投李锦栩 黄清未来与发展2025-12-23
德国职业教育国际推广:战略引领下的王继平 李依瞳比较教育研究2025-12-09
人类世背景下的全球公民教育与可持王天健 李政涛现代大学教育2025-11-27
德国教育治理中的三种文化 巫锐 陈洪捷比较教育研究2025-11-11
跨学科与实践性:德国劳动教育教师培孙进 陈囡比较教育研究2025-10-29
从全球议程到本国行动:德国可持续发孙进 邢倩倩清华大学教育研究2025-10-14
德国柏林基础教育质量保障体系改革刘云华比较教育研究2025-09-17
德国基础教育质量监测:结构、实施与刘云华 段世飞比较教育学报2025-09-02
德国基础教育的数字教育战略举措与刘云华 马健生比较教育研究2025-08-19
“洪堡神话”破灭了吗?——基于对王兆璟 郑雨寒当代教育与文化2025-08-06
从“再教育”到“奥斯维辛之后的教孙文沛 阮一帆教育学报2025-07-23
教育学只能是实践的科学:德国博姆人顾娟 王一凡外国教育研究2025-07-10
德国教育竞争力形成的文化基础——巫锐 咸佩心现代大学教育2025-06-25
美国教育研究实践伙伴关系:架构、特邵兴江 鲁嘉颖比较教育研究2025-06-11
美国流动儿童教育不连续性的技术治赵景辉 谢敏外国教育研究2025-05-29
“特朗普1.0”时期美国STEM教育改陈坚 姚璐世界教育信息2025-05-14
美国STEAM教育政策发展的特点、困蔡红梅 陈醒宇教育评论2025-04-28
聚势赋能:美国教育数字化转型的新动王景 李延平比较教育研究2025-04-15