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基于国家一流专业建设和卓越教师培甘昭良,曾雅茹等泉州师范学院学报2023-01-29
北京市特殊教育学校数字化无障碍学张俊玲,安瑞清等中小学校长2023-01-22
论中国特殊教育的历史转型郭卫东社会科学研究2023-01-16
区域特殊教育高质量发展的教研实践宋修玲现代特殊教育2023-01-06
学龄前自闭症谱系障碍儿童转衔教育牟洋,蒲云欢,彭俊华宁波教育学院学报2023-01-01
新时代我国特殊教育研究的可视化分苗小燕,张冲教育评论2022-12-24
科学方法提升小学特殊教育课堂质量勾远芳对接京津——社会形态 基础教育论文集2022-12-17
云南省“十四五”特殊教育发展提升----现代特殊教育2022-12-08
湖南省融合教育优秀教育教学案例:产樊小清中国教育干部网络学院2022-12-07
五个聚焦 建构立德树人管理模式—樊小清中国教育干部网络学院2022-12-05
新时代十年我国特殊教育政策变迁历曲铁华,张诗妍教育文化论坛2022-11-27
“六项”融合教育 推动眉县特殊教张占平陕西教育(综合版)2022-11-19
美国优秀特殊教育教师专业标准的结杨思帆,蒋雨成都师范学院学报2022-11-12
欧洲区域性全纳教育实践及发展取向于天傲,王正青教师教育学报2022-11-06
党的十八大以来我国特殊教育改革发王善峰中小学校长2022-10-28
视障儿童小学四年级语文课本图形可赵惠俊,徐佳,熊宇红创意设计源2022-10-22
强化对特殊教育学生的人文关怀李唯宇中学政治教学参考2022-10-15
专业认同对特殊教育师范生学校社区高云鹏,黄培森等西南师范大学学报(自然科学版)2022-10-06
融合教育理念下高等特殊教育转型研姜利长春大学学报2022-09-29
“体康融合”背景下山东省特殊教育王疆娜,齐凳焕,李胜新山东体育科技2022-09-17
推进特殊教育学校德育工作扎实有效闫青,姜星宇,陈志兰现代特殊教育2022-09-11
“星光组合” 铸就资兴特教“书香樊小清中国教育干部网络学院2022-09-07
区域特殊教育智慧平台的功能设计与路荣喜现代特殊教育2022-08-31