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区域视野下中小学教师数字素养提升辛瑾,罗锋,苏阳中国现代教育装备2024-01-16
小学教师反思与教师专业发展能动性邱勋宇,韦小小科教文汇2024-01-14
教育现代化视域下实践共同体赋能教施志艳,翟君,尹静当代外语研究2023-12-31
跨文化视角下外语教师专业发展的困秦硕谦,李晓云教学与管理2023-12-20
乡村振兴背景下乡村小学教师专业发马银标,李广教学与管理2023-12-14
中学新手教师专业发展的场域资本困周东教育与教学研究2023-12-09
中小学新教师自主发展的策略严金波教育文化论坛2023-11-25
区县推进教师“研训一体”的基本属李大圣,吴蔚然中国教育学刊2023-11-19
精准施训,一体推进,促进区域教师专业史小刚,崔中喜河南教育(教师教育)2023-11-12
幼儿教师情绪劳动与专业发展的关系刘俊,彭琦凡太原城市职业技术学院学报2023-11-05
教师专业发展与新能源汽车教育资源杨康汽车维修技师2023-10-29
核心素养视域下中小学英语教师语言孙二军,李诗萌教学与管理2023-10-21
新手英语教师专业发展的困惑与对策马新颖黑龙江教师发展学院学报2023-10-15
乡村学校教师专业发展课程化建设与赵守卿,郑洪云现代教育2023-10-06
组织支持感对中小学体育教师专业发郭玉江,陈智豪,胡龙飚廊坊师范学院学报(自然科学版)2023-09-28
山东省民办中小学教师专业发展生态刘淼,李勇中国成人教育2023-09-22
构建一体化教师专业发展新模式冯光伟集美大学学报(教育科学版)2023-09-13
新时期教师高质量专业发展:三维架构黄晓茜宝鸡文理学院学报(社会科学版)2023-09-06
教育信息化2.0时代农村小规模学校袁熙中国教育技术装备2023-08-28
基于学习者画像的教师专业发展策略洪宣容,刘国婷,张登福太原城市职业技术学院学报2023-08-21
基于“工匠精神”的中小学教师专业王晨西部素质教育2023-08-15
文化生态学视角下青年教师专业发展冀惠黑龙江高教研究2023-08-08
乡村新手教师高质量专业发展:能动性戴伟芬,曾芯怡华中师范大学学报(人文社会科学版)2023-08-06
教师的“教育敏感性”及培养途径郭鹤男教育理论与实践2023-07-30