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中小学茶文化研学课程开发与实践闫凤玉福建茶叶2022-05-15
科学修订义务教育课程,深化基础教育张国华基础教育课程2022-05-08
聚焦核心素养,推进俄语课程改革——王铭玉,常丽基础教育课程2022-04-28
育人为本 德育为先 扎实推进中小学合肥市包河区委宣传部思想政治工作研究2022-04-24
英国威尔士基础教育课程改革及其启侯丹,陈禛天,沈甸教学与管理2022-04-17
新时代中小学体育课程转变的探析吕晓盈,王玉珍田径2022-04-10
课程改革语境下体育教师赋权增能行张丽军,孙有平体育学刊2022-04-03
试论基础教育课程改革的区域推进模范蔚课程.教材.教法2022-03-25
芬兰第三轮基础教育改革的经验及其胡佳怡教学与管理2022-03-20
计算机组成原理课程理论与实验融合吴建宁实验室科学2022-03-07
基础教育课程改革如何从理念转化为项贤明课程.教材.教法2022-03-06
基于隐性课程理论的课程思政建设所喻琼,张霞西南科技大学学报(哲学社会科学版)2022-02-27
场景课程论:当代课程理论发展的一个杨四耕教育学术月刊2022-02-20
新中国基础教育课程论研究的演进、周仕德,高思超,关荆晶,刘永帆广东第二师范学院学报2022-02-09
学校基础教育课程理论与实践——评张勇教育发展研究2022-02-06
新工科背景下电气类专业的智能电网马艺玮,严冬,邹密,纪静,唐贤伦科技与创新2022-01-26
一体化建设要求下的新时代中学政治陈欢广西教育学院学报2022-01-11
浅析中学课程改革中教师的阻力问题丁萍 科教导刊(上旬刊)2022-01-06
英国中学新课程改革的内容及其启示倪俊超 教育探索2022-01-06
2008英国中学新课程改革的特点及启苏伶俐 卢巍 当代教育科学2022-01-06
基于数学核心素养的小学教育专业课耿青松 占晓军 科教导刊(中旬刊)2022-01-06
英国新一轮小学科学课程改革及其启闫守轩 朱宁波 课程.教材.教法2022-01-06
美国小学课程改革与发展的历程、特赵国金 教学与管理2022-01-06
小学课程改革现状:《中国教师报》梁荣 现代教育科学2022-01-06