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标题 作者 来源 发布日期
学生综合素质评价如何“破冰”柳夕浪中国教育新闻网-中国教育报2019-08-21
小学语文课堂评价的误区及对策贾冬雪辽宁教育2019-08-21
以学评教:翻转课堂教学质量评价体王贞惠 王战军微型电脑应用2019-08-16
农村小学学科积分评价的探索胡贝贝 竺洪平宁波教育学院学报2019-06-25
美国民间机构参与基础教育评价的经张伶俐; 洪明现代教育科学2019-06-17
中小学教育技术应用评价龙世荣; 赵学孔广西教育学院学报2019-06-17
测评技术是影响教育评价改革的关键张勇中国教育新闻网-中国教育报2019-05-24
主动改变成就课改之美万素丽中国教师报2019-04-02
让教育成为最美的陪伴白宏太中国教师报2019-04-02
坚守评课的四大立场林 密中国教师报2019-04-02
教师要做好学生的重要他人张贵勇中国教育报2019-04-02
我国教改实验的价值取向李鹰中国教育报2019-03-06
劳动对人的全面成长至关重要——苏史静适中国教育报2019-03-06
基于过程数据的评价显身手----中国教育报2019-03-06
传统文化教育是一个时代的课题却咏梅中国教育报2019-02-25
爱阅读的教室有光崔秀俊中国教育报2019-02-25
苗德岁:科普阅读要避免碎片化闫进芳中国教育报2019-02-11
补课, 莫要废“正餐”张原江苏教育报2019-02-11
走出舒适区做有效评价管旅华中国教育报2019-02-11
“学本课堂”上应该发生什么朱斌江苏教育报2019-01-28
社会情感学习重在学科教学落点李泽林中国教育报2019-01-28
通往成长的道路绝非坦途冷玉斌中国教育报2019-01-23
吴国平:走向自觉,缔造奇迹史望颖 齐林泉中国教育报2019-01-23