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标题 作者 来源 发布日期
20世纪90年代以来我国教育评价政策冯虹 朱瑞教育测量与评价2019-11-11
小学教育中音乐课堂教学多元化评价邢少英教师教育论坛(第五辑)2019-10-23
“互联网+”时代数据驱动的教育评杨现民 顾佳妮 邢蓓蓓浙江师范大学学报(社会科学版)2019-10-16
地方政府职业教育领导力评价模型研董存田 陈雪平 徐媛媛江苏理工学院学报2019-09-29
基础教育第三方评估中的学校角色王晶晶教学与管理2019-09-27
供给侧改革视阈下乡村基础教育论析殷赵云 王斌六盘水师范学院学报2019-09-23
中学教育评价研究刘静怡西部素质教育2019-09-16
以多元评价撬动学生全面发展徐翠刚 李红梅中国教育报2019-09-11
基于核心素养的中小学生社会实践教陈瑜基础教育参考2019-09-09
以评价机制促教师发展王旭东中国教师报2019-09-05
中小学教育质量综合评价改革的内涵张丰 马海燕基础教育课程2019-09-02
现代教育技术在《人力资源管理》课魏燕娜现代营销(经营版)2019-08-29
学生综合素质评价如何“破冰”柳夕浪中国教育新闻网-中国教育报2019-08-21
小学语文课堂评价的误区及对策贾冬雪辽宁教育2019-08-21
以学评教:翻转课堂教学质量评价体王贞惠 王战军微型电脑应用2019-08-16
农村小学学科积分评价的探索胡贝贝 竺洪平宁波教育学院学报2019-06-25
美国民间机构参与基础教育评价的经张伶俐; 洪明现代教育科学2019-06-17
中小学教育技术应用评价龙世荣; 赵学孔广西教育学院学报2019-06-17
测评技术是影响教育评价改革的关键张勇中国教育新闻网-中国教育报2019-05-24
主动改变成就课改之美万素丽中国教师报2019-04-02
让教育成为最美的陪伴白宏太中国教师报2019-04-02