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标题 作者 来源 发布日期
特色学校建设必须回答的三个问题朱洪秋中小学校长2016-05-11
教育家办学:时代的呼唤郭振有中国教育学刊2016-05-11
教学改革:落实学生主体郭振有中国教育学刊2016-05-11
浅谈班主任工作与授课之间的冲突与朱洪秋基础教育研究2016-05-11
教育考察随笔三则朱洪秋教育科学研究2016-05-11
高效班级常规管理“两步走”朱洪秋中国德育2016-05-11
班主任职级制:价值、实施与模型朱洪秋中小学管理2016-05-11
班改课改一体化育人模型的构建与实朱洪秋基础教育理论2016-05-11
深化课程改革的重新审视与实践王建宗北京教育2016-05-09
论学校设施的课程适应性王建宗北京教育2016-05-09
基础教育哪最弱?王建宗中小学校长2016-05-09
基础教育的基石王建宗中小学校长2016-05-09
构建以学生为主体、价值为导向的课陶西平中小学管理2016-05-09
告别排浪式的教育改革陶西平教育2016-05-09
对现代学校制度建设几个问题的思考陶西平中小学管理2016-05-09
引领新常态,深化教育的科学研究陶西平中国教育学刊2016-05-09
完善政校关系的关键在于建构有效的高鸿源中小学管理2016-05-09
扎实推进义务教育均衡发展陶西平北京教育2016-05-05
最好的未来——一种视角改变着教育陶西平北京教育学院学报2016-05-05
倡导教育的“微创新”陶西平中小学管理2016-05-05