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标题 作者 来源 发布日期
教育改革发展的新理念新思想新要求宋凌云 王嘉毅教育研究2017-08-18
微创新成就教育新生态贾宏永 赵连安中国教师报2017-08-10
何炳章与他的30年“自育自学论”黄浩中国教师报2017-08-10
农村中小学教育现状及改革建议田婧科教导刊2017-08-03
近年美国学前教育改革项目成效、特徐海娇 柳海民现代教育管理2017-08-03
网络空间支持的中小学创客教学模式杨晓彤 谢幼如 钟如光电化教育研究2017-08-01
关于中小学教师职称制度改革的思考闫健敏教师教育论坛2017-07-25
评价课程改革与中小学英语教师评价唐雄英外语测试与教学2017-07-25
教育改革不能头痛医头李通光明日报2017-07-20
学校课程改革要有“零度”思维杨四耕中国教师报2017-07-19
给课改者的两条建议--中国教师报2017-07-19
建设课程群,突破碎片化改革的局限杨四耕中国教师报2017-07-10
育人模式怎样创新——沈阳大学虎石王占伟中国教育报2017-07-10
把满足选择作为江苏教改的方向缪志聪中国教育报2017-07-07
文化引路 让生命儒雅起来——呼和王伟中国教育报2017-07-06
纳入中考后, 体育课如何“转型”?李小伟中国教育报2017-06-28
让经历成为学习正是课程的价值张丰中国教师报2017-06-28
“教学诊改”内生动力何以形成?吴一鸣中国教育报2017-06-23
吴康宁:中国教育改革为什么会这么难吴康宁中国大学教育2017-06-22
做好服务 引领师生成长 ——一位小 李连胜中国教育干部网络学院微信公众号2017-06-22
县域教育家培养的宁津实践--德州教育局2017-06-22