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优质共生:集团化办学再出发的价值杨晓梦中小学管理2022-01-04
既尊重理论更敬畏实践——教育管理褚宏启中小学管理2022-01-04
关于学校精细化管理理论的研究王少华 中小学教师培训2022-01-04
相亲相爱·共生共创:“理” “实”谢凡中小学管理2022-01-03