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“数字人文”领域科研协作知识交流叶光辉,彭泽情报学报2022-06-01
化知识为素养:项目化学习的教学实李晔中学政治教学参考2022-05-27
新工科背景下多学科知识在化工原理王齐,张苗苗等广东化工2022-05-21
基于化学新课标的教学策略要素、特张笑言,郑长龙天津师范大学学报(基础教育版)2022-05-15
跨学科任务群教学中语文课程的学科殷伟荣,张文东,刘晓华教学与管理2022-05-08
当代艺术的跨学科知识学基础查常平艺术市场2022-04-28
素养导向的《道德与法治》知识复习李振刚思想政治课教学2022-04-17
自治与他治视角下学部制推行结果、芦艳黑龙江高教研究2022-04-10
基于学科知识图谱的绿肥研究态势分李宇翔,钟菊新等湖北农业科学2022-04-03
学科教学知识新突破:教学策略“U-S曾本友,曾茂林教师教育学报2022-03-25
新高考背景下生物师范生学科知识学李晓波,宋嫚等湖北师范大学学报(自然科学版)2022-03-20
国史学科知识组织体系研究和应用雷枫高校图书馆工作2022-03-06
从知识权力视角看交叉学科的诞生—缪昀轩自然辩证法研究2022-02-27
学科知识与组织系统:一个一流学科研单捷飞,何海燕清华大学教育研究2022-02-20
交叉学科门类下一级学科的设置标准崔育宝,许斌丰,陈伟研究生教育研究2022-02-09
以人格为核心的能力结构:整体把握育季苹,顿继安中国教育学刊2022-02-06
高中化学新手-熟手教师学科教学知李艳灵,张灿,阮北化学教育(中英文)2022-01-27
学科知识图谱研究:由知识学习走向思范佳荣,钟绍春电化教育研究2022-01-23
跨学科知识流动模式研究王旻霞科技视界2022-01-11
我国高中英语教材的发展:从学科知识陈柏华,芦铭霞,王嘉琦教育导刊2022-01-06