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新西兰学前教育课程述评周晓芸,张荣伟宁波大学学报(教育科学版)2023-01-16
中华优秀传统文化融入幼儿园园本课安倩,赵志纯成都师范学院学报2023-01-06
幼儿教育专业实训室标准化建设现状李炎洁中国标准化2022-12-24
新中国70年农村学前教育管理体制中李琳,王彦波广东第二师范学院学报2022-12-08
民间童话在幼儿教育活动中的应用郭靖花文学教育(下)2022-12-02
幼儿舞蹈教育的创新路径探索万朝君戏剧之家2022-11-27
多源流视域下东南亚国家早期儿童教尹雅丽,赵昱迪,马早明教育与教学研究2022-11-19
奥尔夫教学法在学前教育音乐课程中曹晓宁,刘燕戏剧之家2022-11-06
民族传统体育游戏在学前体育教学中祁晶山西财经大学学报2022-10-28
学前教育师资核心素养及其职前职后秦善鹏,于源溟继续教育研究2022-10-22
专业认证背景下学前教育专业教学案吕喆黑龙江教师发展学院学报2022-10-15
国际化办学视角下高职学前教育专业姚鑫陕西教育(高教)2022-10-06
幼儿园思政启蒙教育创新途径柳向红甘肃教育研究2022-09-29
创意舞蹈对学前教育专业“幼儿舞蹈张晓涵长江工程职业技术学院学报2022-09-24
我国农村学前教育资源配置及优化策陈蓉晖,赖晓倩东北师大学报(哲学社会科学版)2022-09-17
盘锦市学前教育现状及存在的问题研赵子漪,沈娇黑龙江科学2022-09-10
学前教育融入传统文化的必要性及意丁文婷,刘海英,陈曦福建茶叶2022-08-31
具身认知视角下幼儿教育“小学化”石建伟广东第二师范学院学报2022-08-21
汉味童谣融入地方学前教育的价值、邱欣然,袁芷涵汉字文化2022-08-13
积极“接站”,陕西科学构建幼小衔接吴杰陕西教育(综合版)2022-07-30