标题 作者 来源 发布日期
优质学区社区邻里交往特征及其社会马国强,赵静,孙燕地域研究与开发2022-09-18
中学历史教学中培养学生社会责任感王鹏程,林彬彬亚太教育2022-09-11
论新型学校、家庭、社会“三位一体刘荣华,栾业伟吉林师范大学学报(人文社会科学版)2022-09-02
大学与社区的互动研究:困境及路径李艳莉,李孟陈中国成人教育2022-08-28
美国家庭、学校、社区促进青少年身秦小喆,李敏中国体育科学学会会议论文集2022-08-21
从制度性嵌入到公共性培育:学校社会文军,卢素文学海2022-08-14
“三社联动”下社会组织参与社区共陈静产业与科技论坛2022-08-07
学校与社区体育文化的融合与共建毛登辉,李雯婷武当2022-07-31
为了共同生活的社区:夏山学校学生惩李娜,王名扬等比较教育研究2022-07-23
学校、家庭、社区协同联动促进青少龙红,吕志伟等青少年体育2022-07-17
可达与共享:学校体育设施开放对社区胡莹,马锡海上海城市规划2022-07-08
基于通学行为的小学与社区边界融合王琰,李志民等新建筑2022-07-01
终身体育理念下家庭、学校与社区体王道平当代体育科技2022-06-23
议“双减”后家庭学校社会如何协同张萌黑龙江教师发展学院学报2022-06-16
中国青少年体育治理的社区动态参与戴鹏,谷梦云成都体育学院学报2022-06-12
学校体育城乡均衡发展的互动模式万朝阳,金涛安庆师范大学学报(社会科学版)2022-06-01
职业启蒙教育缓解角色焦虑的社会互杨红荃,方星职教论坛2022-05-27
农村学校-社区互动的问题及对策研梁艳,赵丹农村经济与科技2022-05-21
家校社协同,育人更有“实招”潘园园,储白珊福建日报2022-05-15
图书馆为平台的农村小学社会工作实詹玉平,苏新帆等社会工作2022-05-08
社会悉心关爱 儿童幸福成长吴勇人民日报2022-04-28
校园绿色空间的社会互动属性研究周洵美与时代(城市版)2022-04-24
“双减”时代智能技术的可为与能为陈晓慧中国电化教育2022-04-17
“双减”背景下数字化赋能家校社协顾理澜,李刚等中国远程教育2022-04-10