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发挥头雁效应 提高集团化办学效能徐连佳中国教育干部网络学院2022-05-31
新时代优化行政管理的成效研究赵彩红黑龙江人力资源和社会保障2022-05-30
教育部基础教育司:大力实施基础教本刊编辑部中国教育信息化2022-05-25
科学修订义务教育课程,深化基础教育张国华基础教育课程2022-05-20
新时代基础教育教研工作:历史贡献、刘莹,何成刚天津师范大学学报(基础教育版)2022-05-14
“双减”政策执行的理论逻辑、现实杨燕中国电化教育2022-05-08
高校附属中小学、幼儿园党建工作存李亮,姜文杰等科学咨询(教育科研)2022-04-28
基础教育阶段在线教育发展对策方倩,崔小巍科技风2022-04-24
人工智能时代的领导干部信息素养教朱锐勋  任飞翔中共云南省委党校学报2022-04-12
新加坡基础教育改革中的“减负”:易学瑾教育文化论坛2022-04-10
“双减”政策在区域落实中的校外培邱兴,李德树,刘敏,朱玲成都师范学院学报2022-04-02
我国教育政务数据开放的现状调查与王英,杨现民等中国远程教育2022-03-24
“双减”后如何保障学习质量?教育部张怀水每日经济新闻2022-03-20
把简政放权进行到底:基础教育行政管褚宏启中小学管理2022-03-07
需求导向下中小学教师培训协同机制姚芳淮南职业技术学院学报2022-02-27
基础教育行政管理扁平化改革的新途向定峰,况红教学与管理2022-02-19
广州市学校卫生行政处罚现况分析张彰翰,卢旭,李陈凤中国卫生法制2022-02-08
帮助青少年扣好“人生第一粒扣子”史兆琨,郭荣荣检察日报2022-02-06
基础教育领域“唯升学”:成因、影宋晨,冯旭芳绍兴文理学院学报(教育版)2022-01-24
数字化时代背景下学校行政档案管理金颖哲黑龙江档案2022-01-23
真情实意办实事 提升师生幸福感张丽丽甘肃经济日报2022-01-10
落实落细“‘十四五’学前提升计划汪文华蒲公英评论2022-01-07
清末新政时期的中央教育行政机构改侯建强成都师范学院学报2022-01-06