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中小学书法教育政策的实践反思与展马一博美术教育研究2023-08-28
多源流理论视角下《新时代基础教育李郅婷,安宝珍西昌学院学报(社会科学版)2023-08-21
“双减”政策背景下中小学课后延时孙冬,迟桂军等青少年体育2023-08-14
“双减”政策下的海南省小学科学发吴小霞教育教学论坛2023-08-07
“双减”政策背景下青少年校外体育郭子瑜辽宁体育科技2023-07-30
“双减”政策减负成效及其影响因素罗艳华,程红艳山西师大学报(社会科学版)2023-07-20
互联网群体传播时代基础教育的政策白旭晨内蒙古社会科学2023-07-09
基础教育阶段补救教学的两岸政策比黄小卉内蒙古师范大学学报(教育科学版)2023-07-01
新时代基础教育高质量发展的政策演覃创,潘芳教育评论2023-06-23
我国中小学课后服务政策的演变邱艳萍,郑香花教育科学探索2023-06-17
“双减”政策下中小学阅读情况调研墨凯,常洪亮,贾鸿育中国出版2023-06-10
韩国基础教育改革措施对我国“双减刘晓敏,刘玉敏上海教育评估研究2023-06-04
中小学教育惩戒法律规制:回顾与展望郝淑华,于颖沈阳师范大学学报(教育科学版)2023-05-19
我国农村基础教育政策变迁的逻辑及梁俊山,陈晓宇忻州师范学院学报2023-05-14
我国中小学教师编制政策演进的历史李宜江教育发展研究2023-05-07
改革开放以来我国中小学教材管理政陈霞课程教学研究2023-04-30
丹麦中小学劳动教育课程改革:政策、刘惕若,刘正伟比较教育研究2023-04-23
基于减负清单的中小学教师减负政策李婧霞,徐建华西部素质教育2023-04-16
世界中文教育政策的发展现状、特点王祖嫘河南大学学报(社会科学版)2023-04-09
地方政策如何回应中小学教师的“减王厚红上海教育科研2023-04-02
基础教育减负政策的制度轮廓与规制伍海泉,李天峰,周付军现代远程教育研究2023-03-25
“双减”政策的价值分析及提升策略梁明伟,王路航教育科学研究2023-03-19