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“新教改”与公共教育资源配置:问孙桂芝浙江社会科学2014-03-28
学校规划制定中的关键要素分析陈玉云教学与管理2014-03-28
区域教育教学资源建设的实践与探索杨玲中国电化教育2014-03-28
论教师聘任合同的公法规范与控制余雅风教育发展研究2014-03-28
农村中小学现代远程教育资源应用现龚道敏中国电化教育2014-03-28
新课程改革对教师素质提出的要求霍瑞玲职业时空2014-03-28
完善地方课程建设 提升教育科研品陈建良 史林波上海教育科研2014-03-28
关于加强薄弱学校建设的思考程斯辉 明庆华 谭细中国教育学刊2014-03-28
美国公立教育系统绩效管理分析与启袁靖宇教育发展研究2014-03-28
对农村学校布局调整三个“目的”的范铭 郝文武北京大学教育评论2014-03-28
职业生涯规划:教师专业发展的现实刘文华中国成人教育2014-03-28
中学生课业负担过重:程度、原因与陈传锋 陈文辉 董国中国教育学刊2014-03-28
小班化教育实践研究初探郑立达上海高教研究2014-03-28
基础教育均衡发展的政策视角和政策苏尚锋比较教育研究2014-03-28
论基础教育阶段教育资源的均衡配置李小红 邓友超教育科学2014-03-28
发展中国家基础教育的若干比较陈俊珂河南师范大学学报(哲学社会科学版)2014-03-28
中国基础教育三级教研组织研究丛立新教育科学研究2014-03-28
墨西哥基础教育普及的进展与问题王加强外国中小学教育2014-03-28
基础教育质量监测的国际比较辛涛 李峰 李凌艳北京师范大学学报(社会科学版)2014-03-28
基础教育改革的利益主体及其利益分王永红 黄志鹏当代教育科学2014-03-28
推进基础教育领域素质教育的经济法牛慧 李树全球教育展望2014-03-28
教育家:教育局长的人生理想张志勇中小学管理2014-03-28
我国基础教育课程改革问题反思(二)朱立峰中小学管理2014-03-28