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新时代小学教师评价改革的实施途径褚祺,何栋国甘肃教育研究2023-05-19
我国中小学教师评价若干争议问题述冯帮,喻欣上海教育科研2023-05-14
教师评价与小学教师可持续化发展----2022教育教学与管理重庆论坛论文集2023-05-07
综合素质评价背景下中小学教师评价刘志军,徐彬当代教师教育2023-04-30
细构教师评价体系 助力综合素养提闫莹莹中山日报2023-04-16
我国中小学体育教师评价标准适用现王先茂,李芳等湖北体育科技2023-04-09
关于中小学教师培训行业绩效评价的李星楠中国乡镇企业会计2023-04-02
后疫情时代中学化学教师信息化教学张红艳,王韵化学教育(中英文)2023-03-26
我国教师评价素养研究述评与展望史劲亭,刘晓琴继续教育研究2023-03-19
“双减”背景下中小学教师评价机制黄睦晴科学咨询(科技·管理)2023-02-26
我国幼儿园教师评价制度实施的现状朱园飞,陈鹏等现代基础教育研究2023-02-17
基于发展性评价理念的学校教师评价芦垚西部素质教育2023-02-11
发展高于问责——芬兰教师评价的实刘荣飞全球教育展望2023-02-05
国际中文教师评价素养构念及影响因赵炜上海教育评估研究2023-01-29
中外教师评价研究的文献计量分析全守杰,温明瑜广州广播电视大学学报2023-01-23
美国中小学教师同行评价40年:变革与刘翠航教育科学研究2023-01-16
小学数学教师有关学生错误的知识的张岳,刘晓玫等数学教育学报2023-01-06
卓越教师评价标准的国际比较及其启刘攀,邓磊教师教育学报2023-01-01
“双减”背景下中小学教师评价机制刘梅沧州师范学院学报2022-12-24
幼儿园教师过程性评价素养的内涵、王蓉学前教育研究2022-12-18
师幼互动评价标准下幼儿教师实践性梁婷婷,李倩,常毓涵邢台学院学报2022-12-08