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我国教师评价素养研究述评与展望史劲亭,刘晓琴继续教育研究2023-03-19
“双减”背景下中小学教师评价机制黄睦晴科学咨询(科技·管理)2023-02-26
我国幼儿园教师评价制度实施的现状朱园飞,陈鹏等现代基础教育研究2023-02-17
基于发展性评价理念的学校教师评价芦垚西部素质教育2023-02-11
发展高于问责——芬兰教师评价的实刘荣飞全球教育展望2023-02-05
国际中文教师评价素养构念及影响因赵炜上海教育评估研究2023-01-29
中外教师评价研究的文献计量分析全守杰,温明瑜广州广播电视大学学报2023-01-23
美国中小学教师同行评价40年:变革与刘翠航教育科学研究2023-01-16
小学数学教师有关学生错误的知识的张岳,刘晓玫等数学教育学报2023-01-06
卓越教师评价标准的国际比较及其启刘攀,邓磊教师教育学报2023-01-01
“双减”背景下中小学教师评价机制刘梅沧州师范学院学报2022-12-24
幼儿园教师过程性评价素养的内涵、王蓉学前教育研究2022-12-18
师幼互动评价标准下幼儿教师实践性梁婷婷,李倩,常毓涵邢台学院学报2022-12-08
幼儿园教师如何应对亲师矛盾——基秦旭芳,杨蕊,张雪陕西学前师范学院学报2022-11-27
新高考评价体系下的校本研修助力教陈秀亭河南教育(教师教育)2022-11-13
基于层次分析法的思政教师绩效多指曾明芳微型电脑应用2022-11-06
我国基础教育教师荣誉评选政策的特曹宗清,赵德成广东第二师范学院学报2022-10-29
能级理论视域下中学体育教师绩效评董亚萌当代体育科技2022-10-23
中小学教师评价中忽视教师自我评价朱欣萌教育科学论坛2022-10-16
医药类院校教师课堂教学水平学生评韩晓宇,张蒋惠等医学教育研究与实践2022-09-30