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走出中学思维:新文科视域下中国现当沈杏培,吕珺语文教学通讯·D刊(学术刊)2024-02-05
中学地理课程思政一体化建设研究李诗涵,陈展图,肖伟丽中学地理教学参考2024-01-16
浅析新课程改革背景下农村中小学管朱国义教师教育论坛2024-01-14
新时代中小学课程育人体系构建的四荀利波,谭付波教学与管理2023-12-31
基础教育高质量课程建设与管理的理杨波,赵娜社会科学战线2023-12-20
义务教育课程结构的问题与优化陈晓东现代教育2023-12-09
新时代中小学体育课程实施的路向嬗孔冲,钱文军,张延玺当代体育科技2023-11-26
中小学综合实践活动课程建设存在的王冬灵黑龙江教育(理论与实践)2023-11-19
生态文明教育与基础教育课程融合初朱竹,张婧,李劲红环境教育2023-11-12
“五育”融合视域下幼儿园高品质课胡萍教育科学论坛2023-10-29
学科核心素养观下的芜湖市本土中小张颖美术教育研究2023-10-21
基于核心素养的中小学课程统整探析徐吟科学咨询(教育科研)2023-10-15
集团化办园模式下幼儿园课程建设:理沈灵君宁波教育学院学报2023-10-06
信息化时代下的中职机电专业课程建冯莹科技创新导报2023-09-28
蒙古族中小学课程建设的问题研究杨志娟内蒙古财经大学学报2023-09-22
中小学社会与情感学习课程管理探索胡立德教学与管理2023-09-13
系统思维下基础教育学校课程建设的刘龙珍,殷新,张鸿教育理论与实践2023-08-30
小学走班制课程管理探索钱中华,张鸥,羊琴,陈娜教育科学论坛2023-08-21
家长参与幼儿园课程建设的路径探析黄小奇,宋慧,李青彦教育观察2023-08-15
线上教学课程管理的思考郭熙,潘刚,李玉洁公关世界2023-08-08
我国基础教育课程结构研究:历程、特赵文平天津市教科院学报2023-08-06