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初中五育融合课程建设路径探索——卢昭,刘国文,何海燕教育科学论坛2023-01-01
中小学课程思政建设:价值意蕴与实践张成尧教育科学论坛2022-12-24
九年一贯制学校“至美德育课程”一赵文朝河南教育(教师教育)2022-12-18
融合思政元素的工程项目管理课程建王旭,徐屾等汽车实用技术2022-12-08
学校课程建设的内涵、构成要素与未侯丽娜辽宁师范大学学报(社会科学版)2022-12-03
中小学课程整合教学的实施困境及改罗冉教育文化论坛2022-11-27
中小学安全教育与体育课程融合的实余敏,戴艳花新课程研究杂志社会议论文集2022-11-20
新时代中小学学校课程体系的基本特谭琳,高磊中国教育学刊2022-11-13
澳大利亚中小学积极教育课程探析谷文彤,谢念湘西部学刊2022-11-06
初级中学运动舞蹈校本课程管理策略程静科学咨询(教育科研)2022-10-16
五年制学前教育专业基础教育阶段课周咏波,吴方平,朱小伟教育观察2022-10-07
基于iGEM的中学生物学社团课程模式吴彦君,王启要,李友元生物学教学2022-09-30
小学红色文化启蒙课程建设的应然、卢晋媛,李先花林区教学2022-09-25
小学课后服务课程建设实践探索郭琴教育理论与实践2022-09-18
中学体育教学中安全教育与管理研究杨文兵造纸装备及材料2022-09-11
中小学人工智能课程建设方法与实施王晓强,丁锦宏计算机时代2022-09-02
新时期中小学课程建设的系统范式牛楠森,李煜晖教育科学研究2022-08-27
留学生计算机类课程线上教学的精细赵金帅计算机教育2022-08-21
新时代基础教育阶段语文课程美育的王琴,李鲜鲜阜阳职业技术学院学报2022-08-14
“双减”政策下中小学劳动课程实践孟献军中国现代教育装备2022-08-07
素养导向的中小学艺术课程体系建构郑兰中国教育学刊2022-07-31
产学研协同育人机制下“现代仪器分郭群群,李书慧等工业和信息化教育2022-07-23
中小学劳动教育课程体系建构的逻辑董慧,邱小健,欧阳小宇教学与管理2022-07-17