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河南省学前教育三年行动计划解读—杜燕红河南教育学院学报:哲学社会科学版2016-10-09
学前教育教师心理素质的特殊要求李仕卫文教资料2016-10-09
聚焦“国十条”给力学前教育——国----今日教育:当代幼教2016-10-09
浅析我国农村学前教育发展问题布勒格亚太教育2016-10-09
我国学前教育资源配置的成就、困境崔玉芹 张晓辉早期教育:教科研版2016-10-09
区域学前教育师资现状及发展对策研卢陈婵浙江工贸职业技术学院学报2016-10-09
关于发展农村学前教育的思考刘妍教育探索2016-10-09
新西兰学前教育的管理体系范忆早期教育:教师版2016-10-09
学前教育小学化成因及对策研究孔津华科学与财富2016-10-09
普及学前教育背景下农村学前教育师耿俊霞新乡学院学报2016-10-09
孔子“因材施教”教育原则对当前学周玲玲湘潭师范学院学报:社会科学版2016-10-09
对幼儿学前教育进行分析孔彩云经营管理者2016-10-09
我国学前教育“入园难”的成因与对刘鸿智当代教育理论与实践2016-10-09
普惠性学前教育政策的价值诉求索长清教育导刊2016-10-09
浅谈学前教育家园合作的几种模式刘杰 赵欣科技资讯2016-10-09
学前教育公平的现实困境与出路傅爽柳州师专学报2016-10-09
如何使学前教育走上科学化和规范化李康耀基础教育研究2016-10-09
把握机遇 科学定位 有序推进我院刘慕霞湖南民族职业学院学报2016-10-09
教育生态学视野下学前教育观念的变李玉杰[1] 康耀华[2]教育探索2016-10-09
实施三年行动工程 构建垦区学前教刘几何农场经济管理2016-10-09
当前我国学前教育功利化价值取向问李红霞兰州教育学院学报2016-10-09
挖掘学前教育学生声乐乐感之美易发荣21世纪:理论实践探索2016-10-09
基于儿童心理特征的学前教育教学研毛玉琴读书文摘(中)2016-10-09