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中小学教师继续教育管理模式基本理丁士武中小学教师培训2015-05-21
中学教师自主管理过程浅析吉传勇江苏教育学院学报:社会科学版2015-05-21
引导考核培养关心宗占明教育现代化2015-05-21
教师专业发展:现代校园文化建设的主凌瑞初江苏教育研究2015-05-21
中小学教师继续教育校本培训管理模王奂新 田金长陕西教育学院学报2015-05-21
农村小学教师“无为”管理的特征及翁贤浩当代教育科学2015-05-21
教师管理的“五化”朱瑞华学校管理2015-05-21
江西省中小学教师继续教育管理系统王洪发 熊亦净 胡业华江西教育学院学报2015-05-21
“十万年薪聘名师”有感白双秀教育督导与评估2015-05-21
把握师本管理的三大关系黄继坤广东教育:综合版2015-05-21
我校对体育教师实施“能本管理”的邱启国内蒙古体育科技2015-05-21
以人为本的教师管理刍议曹红旗当代教育科学2015-05-21
对小学教师管理工作改进的构想刘轲教学与管理:小学版2015-05-21
我国中小学教师聘任制管理之反思何华武当代教育论坛:宏观教育研究2015-05-21
校长负责制下教师参与民主管理的思王小红阿坝师范高等专科学校学报2015-05-21
中小学校长的教师管理方略刘健丰湘潭师范学院学报:社会科学版2015-05-21
乡村中学青年教师培养与管理工作的刘洪翔 黄海雁函授教育:继续教育研究2015-05-21
浠水县教师队伍 建设难题及对策夏育阶 张义湖北教育:政务宣传2015-05-21
乡村中学青年教师培养与管理工作的刘洪翔 黄海雁继续教育研究2015-05-21
教师管理的新境界——人格化吴建荣学校管理2015-05-21
构建学习化校园培养研究型教师徐宏丽湖北教育:教育教学2015-05-21
日法两国中小学教师任用管理模式比亓俊国[1] 姜红[2]外国教育研究2015-05-21
校长要用生态价值观指导教师管理万文涛江西教育:管理版2015-05-21
21世纪的中学呼唤人性化的教师管理易文世界教育信息2015-05-21
试论教师年终考评制的缺陷及改进策党亭军中小学教师培训2015-05-21