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农村中心学校建设新型教师队伍的尝吴晓龙小学教学参考:综合版2015-05-21
中小学教师培训的质量管理策略——兰觉明 肖勇 朱霖 刘仲全中国成人教育2015-05-21
契约伦理——教师契约化管理的道德袁小平教书育人:高教论坛2015-05-21
中小学教师流失的管理学分析范莉莉教学与管理2015-05-21
新世纪中小学教师继续教育管理策略张文明苏州教育学院学报2015-05-21
县级远程教师继续教育教学管理初探崔益祥中小学教师培训2015-05-21
聘任制下的中小学教师管理效能问题杜复平教学与管理:理论版2015-05-21
中小学教师管理应远离“精细”梁伟教学与管理2015-05-21
农村中小学教师管理误区及对策李庚杰教育论坛2015-05-21
新课程改革中农村中学教师心理障碍练至高中小学教学研究2015-05-21
论制约中学教师合作的学校管理因素张清华 李相春内蒙古师范大学学报:教育科学版2015-05-21
北京市小学教师时间管理能力的调查杨雪梅北京教育学院学报:社会科学版2015-05-21
农村中小学教师管理创新的思路与策范国昌中小学教育与管理2015-05-21
中小学教师个人知识管理刍议陈珍容[1] 黄彩云[2]内蒙古师范大学学报:教育科学版2015-05-21
中学教师心理契约及其影响的实证研田宝军[1] 蒋芳[2]当代教育论坛:校长教育研究2015-05-21
新西兰中小学管理的特色及启示张婕教学与管理2015-05-21
发达国家中小学教师教育管理体制述马卫花继续教育研究2015-05-21
中小学教师柔性管理模式探讨李梦丽 张杨天津教育2015-05-21
农村中学教师评价研究张举胜新课程研究:职业教育2015-05-21
中小学教师动态管理机制构建探析宋清成都大学学报:教育科学版2015-05-21
中学教师组织承诺的实证研究田宝军成都大学学报:教育科学版2015-05-21
中学教师心理契约履行及其差异的实田宝军[1] 徐爱新[2]社会科学论坛:学术研究卷2015-05-21
21世纪的中学呼唤对教师人性化管理周媛高等财经教育研究2015-05-21
农村中学教师流动与管理对策研究胡敬峰江西教育学院学报2015-05-21
我国中小学教师的人性化管理——对王勇 严萍内蒙古师范大学学报:教育科学版2015-05-21