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走向人性化的课程评价钟启泉全球教育展望2014-03-30
论新课程学生评价与语文学科学生评靳彤四川师范大学学报(社会科学版)2014-03-30
现行教师评价制度之反思苏虹教育探索2014-03-30
新课改背景下教师评价工作中存在的卞金祥当代教育科学2014-03-30
激励式评价若干问题辨析边玉芳 许爱红当代教育科学2014-03-30
对中小学教师评价的再思考禹晓成教学与管理2014-03-30
现行中小学学生品德评价方法分析林斯坦教育评论2014-03-30
从单纯考试向全面评价发展——考试周群 雷新勇上海教育科研2014-03-30
对发展性学生评价几个问题的探析刘方教育学术月刊2014-03-30
指向教师专业发展的教师自我评价探孙艳平 姜超教学与管理2014-03-30
建立农村义务教育“以县为主”的区白红梅 额尔敦东北师大学报2014-03-30
国际技术教育课程评价:困境、经验陈向阳 冯蔚蔚 邵健外国教育研究2014-03-30
对教学评价的文化哲学思考余春瑛教育探索2014-03-30
课程与教学评价的发展趋势田迅 李林现代教育科学2014-03-30
教育均衡发展评价指标体系的构建李强 吴中元统计与决策2014-03-30
创新能力培养与学生质量评价策略赵学勤教育理论与实践2014-03-30
中学体育教师业务能力评价体系建构杨军 闫建华 王会勤首都体育学院学报2014-03-30
档案袋评价在中小学教育中的应用徐芬 赵德成教育研究与实验2014-03-30
关键是建立科学的教育评价机制程敬宝中国教育学刊2014-03-30
我国教育评价面临的问题与任务陶西平教育科学研究2014-03-30
素质教育评价的特点刍议柳国辉 谌启标教育探索2014-03-30
中小学教师评价素养现状调查与分析陈玉华 咸富莲教学与管理2014-03-30
中小学教育评价的背景分析顾志跃上海教育科研2014-03-30