标题 作者 来源 发布日期
中小学考试评价制度存在的问题与对张云霞教学与管理2014-03-30
促进课程发展的学校评价指标体系研苏建庭 李彦花教育理论与实践2014-03-30
英国中小学综合评估模式介绍及分析李炜外国中小学教育2014-03-30
美国基础教育鉴定制度浅析杨晓江比较教育研究2014-03-30
美国中小学教育绩效评价制度改革及沈南山 李森比较教育研究2014-03-30
我们需要什么样的评价——对体育与刘旻航 孙庆祝北京体育大学学报2014-03-30
中小学生学业负担过重问题的评价学沈玉顺教育理论与实践2014-03-30
中小学素质教育评价的理性思考柳国辉 谌启标吉林教育科学2014-03-30
区域性教育评价体系的构建——美国田凌晖 朱琦上海教育科研2014-03-30
信息时代教师教育评价思想、方法和李明华 黄自敏开放教育研究2014-03-30
浅论素质教育评价的“三分”雷鸣强中小学管理2014-03-30
对现行中小学教师评价制度的调查与田爱丽 张晓峰教育理论与实践2014-03-30
构建素质教育的教育评价观蒋漫云 雷鸣强上海教育科研2014-03-30
国际教育评价协会对HPS教育的考察马勇军 吴俊明全球教育展望2014-03-30
“喻说”新课程背景下的教育评价改张向众上海教育科研2014-03-30
美国基础教育学业成绩评定特点及其谢东宝当代教育科学2014-03-30
发展中的普通教育评价——我国普教盖雁 尹钟祥现代教育科学2014-03-30
关于双语教育评价的理性思考姜宏德教育发展研究2014-03-30
课程效能评价——以“教育效能与教弗兰西斯科·索夫 杨燕燕外国教育研究2014-03-30
试论教育评价的主、客性及其现实意王俭上海教育科研2014-03-30
中小学教育质量评价的问题及其消解张亮 赵承福中国教育学刊2014-03-30
我国中小学学校效能评价研究的最新张亮山东师范大学学报(人文社会科学版)2014-03-30
重建学校教育评价的价值基础——从龚孝华高等教育研究2014-03-30