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从“育分”到“育人”——中国式教曾文婕 周子仪现代教育论丛2026-01-19
回到教育本身的教育评价:来自道家思麻健 石中英苏州大学学报(教育科学版)2026-01-04
知识引导智能教育评价:内涵、机制与周东波 赵帅 肖明教育研究与实验2025-12-22
数字化转型背景下我国教育评价政策张一春 杨宇晴 王瑞喆 中国教育信息化2025-12-08
边界与弹性:新时代教育评价改革的制朱德全 李伟中国电化教育2025-11-26
数字技术赋能体育教育评价转型:内涵原世伟 茅洁 等沈阳体育学院学报2025-11-10
新时代教育评价改革赋能“三融”国 朱德全 白虹雨 现代远程教育研究2025-10-28
数据赋能教育评价的内在逻辑、现实龚毓琳 陈琴当代教育科学2025-10-13
现阶段高等教育评价改革的理念澄清吴合文 李旭陕西师范大学学报(哲学社会科学版)2025-09-27
新时代乡村教育评价改革:潜在风险及覃发业 张成林当代教育科学2025-09-16
新时代教育评价改革的文化治理路径李广海 李海龙 潘雪教育理论与实践2025-09-01
中国教育评价改革的演变、取向与趋苏启敏 陶燕琴福建师范大学学报(哲学社会科学版)2025-08-18
大数据时代教育评价的价值重构与逻 罗生全 陈卓贵州师范大学学报(社会科学版)2025-08-04
智能技术赋能教育评价的时代内涵、吴龙凯 程浩 等电化教育研究2025-07-21
新时代教育评价改革政策执行的阻滞阳荣威 刘伟豪大学教育科学2025-07-07
新时代教育评价体系的价值定位:国际辛涛 洪倩 李刚国家教育行政学院学报2025-06-23
中小学中华优秀传统文化教育评价指王苏丫 陈伟 等教育测量与评价2025-06-09
小学劳动教育“三化”及评价的实践杜夕龙 宗文静安徽教育科研2025-05-26
基于区块链技术的中小学教育评价改李栋 刘嘉敏教师教育论坛2025-04-27
小学教育评价对学生发展的研究李岩学生·家长·社会2025-04-14
文化回应性评价视角下中小学劳动教刘美辰 郭顺峰教育理论与实践2025-03-17
“双减”视域下小学教育评价机制变李君涛甘肃教育研究2025-03-03
人机协同机制下小学教育评价创新建边奥赢 薛琛黑龙江教师发展学院学报2025-02-17