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困局与破局:新时代中小学的劳动教育周美云当代教育与文化2024-02-19
新时代教育评价改革背景下的教育评赵汝彬湖北经济学院学报(人文社会科学版)2024-02-12
新高考背景下高中学生综合素质评价赵会莹,常国良西部素质教育2024-01-17
中小学智慧教学评价指标体系构建的任思儒,陈勇佳木斯职业学院学报2024-01-09
“双减”背景下中小学美术课堂评价孙雨晴,王若菡,周晔美术教育研究2023-12-31
基于新时代教育评价改革的中小学教顾黎,黄金鑫长春教育学院学报2023-12-20
新时代教育评价改革的数字正义何以曹渡帆,朱德全电化教育研究2023-12-15
数字教育时代教学评价面临的挑战和王艳黑龙江教育(高教研究与评估)2023-12-09
“双减”背景下科技赋能教育评价改曾阳福建教育学院学报2023-12-03
中小学教育质量评价的实施要点与价沈胜林教学与管理2023-11-26
中小学课堂增值评价的时代意蕴、理郭重泰,杜尚荣教学与管理2023-11-19
基于CIPP模型及第四代教育评价理论宋梅卫生职业教育2023-11-12
大数据时代的教育评价:特征、风险与伍远岳,武艺菲中国考试2023-11-05
新时代人才观视域下的教育评价改革王彦威科学咨询(教育科研)2023-10-29
回归育人本位:新时代基础教育评价改赵长林教育测量与评价2023-10-15
新形势下中小学田径教学评价体系的安智艳,张军霞田径2023-10-06
试论基础教育评价模式改变之作用张丽霞,胡亚萍科教导刊(上旬刊)2023-09-28
基础教育评价中的“维”与“为”陈斯琪当代教育科学2023-09-22
中小学民族团结进步教育评价的改进韦兰明,陈洪流广西民族师范学院学报2023-09-14
融合评价在教育评价领域中的应用研林梦泉,王宇等中国高教研究2023-09-06
基于CIPP模型的大中小学思政课一体许瑞芳,张岩思想政治课研究2023-08-30
农村中小学教育评价制度改革的障碍曾阳煊宜春学院学报2023-08-22