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“互联网+”技术助力小学教师专业王安易文教资料2024-09-16
乡村新入职小学教师专业发展职后培 陈姝 文君西部学刊2024-09-09
乡村小学教师专业发展困境及其路径卫晓婧 王月茹大众标准化2024-09-02
学习共同体对城市小学教师专业发展刘玲教育信息化论坛2024-08-26
困境与超越:双减背景下“三区”小学张登山嘉应学院学报2024-08-19
新课改背景下县域小学教师专业发展卢立涛 阙千杭新教师2024-08-12
普通民办中学教师专业发展意识的调钟帅上海教育评估研究2024-08-05
互联网背景下“首席教师制”对中学 张敏新课程研究2024-07-29
生态取向下的中学教师专业发展研究 石军辉教学与管理2024-07-22
基于生态价值取向的中学教师专业发 刘慧 王卓基础教育参考2024-07-15
个性化和持续性教师专业发展模式的赵莉 李王伟 徐晓东中国电化教育2024-06-24
具身认知视角下中学教师专业发展路郭朝英品位·经典2024-06-18
不同层面的中学地理教师专业发展路张文杰 赫兴无中学地理教学参考2024-06-10
“互联网+教育”背景下城市小学教李晓梅 秦积翠 莫蓉甘肃高师学报2024-06-04
乡村小规模学校教师专业发展:困境与李尽晖 巴丽江·杰恩斯西部素质教育2024-05-27
海南乡村小学教师专业发展现状研究周军教育教学论坛2024-05-20
HPM视域下小学数学教师专业发展的吕桠 闫月娇 张继明教学与管理2024-05-13
浅析县域中小学教师专业发展的现状栗艺文创新人才教育2024-05-09
中小学教师数字伦理素养的影响因素梁茜,皇甫林晓教师教育研究2024-04-21
智慧教育背景下中小学教师信息化教展金梅,陈君涛,马莲姑教育信息技术2024-04-17
基础教育教师队伍高质量发展研究—诸萍邢台学院学报2024-03-23