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乡村小学教师专业发展的困境及解决田铮邢台学院学报2023-04-02
普通高中历史教师专业能力指标体系苏向荣,柴园林西北成人教育学院学报2023-03-26
新时代中小学教师精准培训的河南实韩艳婷河南教育(教师教育)2023-03-19
乡村教师专业发展困境、机遇和策略许林枫,望宇烨等荆楚学刊2023-03-12
教师专业发展的学校个案研究罗英,徐文彬教育理论与实践2023-03-04
浅议促进中小学教师专业成长的策略沈海云,闫立宪甘肃教育研究2023-02-26
乡村教师专业发展素养的现状调查与袁芳,田果萍教育理论与实践2023-02-11
生命哲学视域下教师专业发展的困境金玉梅,罗梦圆河南科技学院学报2023-02-05
“双减”政策下教师专业发展的机遇姚计海,张蒙北京师范大学学报(社会科学版)2023-01-29
新兴技术赋能教师专业发展:诉求、挑郝建江,郭炯开放教育研究2023-01-23
实践场域中促进中小学教师专业发展向红高等继续教育学报2023-01-16
教师专业洞察力研究述评与启示李让美,曹一鸣教师教育学报2023-01-06
教师专业发展的园本教研支持路径研刘馨忆,蒋鸿雁,杨秀敏科技风2023-01-01
超大城市幼儿园教师专业能力发展现戴双翔,刘霞广东第二师范学院学报2022-12-24
高质量发展背景下幼儿园教师专业发陶红,王霞广东第二师范学院学报2022-12-18
人工智能时代教师专业发展路径探寻李秋霞,梁震教育理论与实践2022-12-08
超越构成整体论:一种审视乡村教师专倪嘉敏,刘旭东当代教育科学2022-12-03
新时代初中教师专业发展问题浅析汪伟教育科学论坛2022-11-27
教师信息化教学能力发展轨迹与提升杨海茹,马明月等中国电化教育2022-11-20
新师范理念下小学初任教师教学适应慕彦瑾教育科学论坛2022-11-13
“安吉游戏”实践下教师专业发展的唐娇萍教育科学论坛2022-11-06
构建教师专业发展的实践生态----人民政协报2022-10-29
延边州乡村中学教师专业发展现状与孙丽华,王燕延边教育学院学报2022-10-23
名校集团化办学中教师专业发展的机辛雅,靳雪娇林区教学2022-10-16