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现状与对策:新课改下的农村中小学王福显继续教育研究2014-03-30
立足新课程改革 努力开创教科研工罗洁中小学管理2014-03-30
谈谈教育科研的方针任务杭苇上海教育科研2014-03-30
略论中小学教育科研的知识管理尹晓军上海教育科研2014-03-30
慎提“科研” 倡导“教研”胡根林教学与管理2014-03-30
向教育科研要质量 靠教育科研上水林成生现代教育科学2014-03-30
重视教科研既要政策导向更要政策保倪晓寅上海教育科研2014-03-30
科研成果推广策略的探索与实践张启胜教学与管理2014-03-30
农村中小学教科研管理面临新挑战宋岳新上海教育科研2014-03-30
规范教科研管理 促进教科研发展裘启玲上海教育科研2014-03-30
发挥信息优势 提升教研品质——在马玉玺教育理论与实践2014-03-30
试论课改背景下教科研工作的有效性叶宝华上海教育科研2014-03-30
关于学校教育科研工作的思考卢红 刘君教育理论与实践2014-03-30
对中小学教育科研伦理道德建设的思金遂 陈彩堂 李哉平上海教育科研2014-03-30
加强课题管理 提升科研水平——郑孙海峰上海教育科研2014-03-30
农村小学校本德育探索孙盛教学与管理2014-03-30
教师校本科研与教育叙事研究李明汉中国教育学刊2014-03-30
以科研推动课程改革 促进朝阳教育----现代教育科学2014-03-30
向教育科研要质量 靠教育科研上水丛培翔教育探索2014-03-30
全国教育科学“十一五”规划学科发曾天山 张彩云教育研究2014-03-30
实践与思考:农村学校教育科研的管张培林中国教育学刊2014-03-30
对中小学开展教育科研的思考李冬兰 辛克泰山东教育科研2014-03-30
中小学教学与科研一体化的成效和启章晓炀上海教育科研2014-03-30
强化教育科研 促进学校发展舒仁富教育研究2014-03-30
对科研与教学关系的重新审视刘莉莉教育评论2014-03-30