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抚顺县中小学教师科研能力状况调查郑志艳辽宁师专学报:社会科学版2015-06-23
教师教育科研价值浅谈王有鹏教书育人:教师新概念2015-06-23
一线教师科研倾向分析及评价对策—孙朝仁[1] 朱桂凤[2]当代教育科学2015-06-23
中小学教师教育科研的伦理诉求鞠晓梅楚雄师范学院学报2015-06-23
中小学体育教学应是体育科研的最前周群力读写算(教师版):素质教育论坛2015-06-23
中小学教育科研管理问题及对策分析梁建华文摘版:教育2015-06-23
中小学教科研管理:新常态与维度肖安庆重庆与世界:教师发展2015-06-23
教科室主任课题素养的三个“一”吴成业教书育人:校长参考2015-06-23
寻找属于自己的句子——对中小学教马玉琪中小学教师培训2015-06-23
中小学教师教育科研开展的保障性策杨会萍教学与管理:理论版2015-06-23
中小学教师教育科研的三个切入点罗先德教书育人:校长参考2015-06-23
文化视野中学校教研与科研的有机融顾伟峰基础教育参考2015-06-23
摭谈中小幼教师教科研现状及能力提胡吉省基础教育参考2015-06-23
中小学教科研管理:新常态与新维度肖安庆教师教育论坛2015-06-23
中小学教师教育科研的现状分析谢德均科学咨询2015-06-23
中小学教育科研现状、问题与对策—李颖现代教育管理2014-09-15
农村中小学教师教育科研的调查分析韦芳现代中小学教育2014-06-07
“科研送教”的价值透视:扎根中小学肖林元教学与管理:中学版2014-06-07
医院科研管理中学术管理与行政管理单艳华科技管理研究2014-05-08
中学高级教师教育科研工作弱化的分唐连才教学与管理:中学版2014-05-08
教师做研究:实践机制的创新是关键张柯当代教育科学2014-05-08
学校教科室结题阶段的组织与指导陈木香[1];李哉平[2]教学与管理:中学版2014-05-08