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“学术的教学”与“教学的学术”—邓小华教学与管理:理论版2014-05-08
努力提高教育科研工作的实效性翁光明上海教育科研2014-03-30
中小学教科室的基本职能丁光富教育科学研究2014-03-30
中小学教科研发展性评价的建构史林波上海教育科研2014-03-30
中小学教师教育科研素质刍议宗树兴现代教育科学2014-03-30
承认中小学教师研究的特性麻晓春上海教育科研2014-03-30
中小学教育科研课题档案管理刍议齐玉玲教育探索2014-03-30
龙湾区学校科研机构建设的实践与思王颖 蔡海平上海教育科研2014-03-30
发达国家中小学教育科研改革的举措张济洲 刘淑芹外国中小学教育2014-03-30
网络环境下中小学图书馆如何为教科苟爱菊教学与管理2014-03-30
教育科研促进初中教育均衡发展的策胡振凯上海教育科研2014-03-30
教育科研管理现状及其分析何光辉 黎杰教育理论与实践2014-03-30
现状与对策:新课改下的农村中小学王福显继续教育研究2014-03-30
立足新课程改革 努力开创教科研工罗洁中小学管理2014-03-30
谈谈教育科研的方针任务杭苇上海教育科研2014-03-30
略论中小学教育科研的知识管理尹晓军上海教育科研2014-03-30
慎提“科研” 倡导“教研”胡根林教学与管理2014-03-30
向教育科研要质量 靠教育科研上水林成生现代教育科学2014-03-30
重视教科研既要政策导向更要政策保倪晓寅上海教育科研2014-03-30
科研成果推广策略的探索与实践张启胜教学与管理2014-03-30
农村中小学教科研管理面临新挑战宋岳新上海教育科研2014-03-30
规范教科研管理 促进教科研发展裘启玲上海教育科研2014-03-30
发挥信息优势 提升教研品质——在马玉玺教育理论与实践2014-03-30