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深化基础教育改革 推进素质教育发阳德华保定学院学报2015-05-21
创新方法 转变角色 培养学生自主意李振云学生之友:初中版2015-05-21
新世纪十年中国基础教育改革方法论李云星 李政涛杭州师范大学学报:社会科学版2015-05-21
中小学校长及教师培训工作的有效方宫井华吉林省教育学院学报:中旬2015-05-21
试论农村中小学布局调整进程中的教粟远荣 杨彦增教学与管理:理论版2015-05-21
新课改教育行为反思与创新点季爱云教书育人:教师新概念2015-05-21
解读“撤点并校”张永飞教育2015-05-21
课程改革与教师专业化发展的思考刘宇明 陈跃辉全国商情:经济理论研究2015-05-21
新课改教育行为反思与创新点季爱云学子:教材教法研究2015-05-21
浅析在新课程改革中对教师专业发展李修杰新课程:教师(下旬)2015-05-21
加强教师进修学校建设 积极探索教李建军小作家选刊:教学交流(下旬)2015-05-21
探索家校合作新模式 开辟家庭教育张学清;汪思倩新校园:学习版2015-05-21
回归教育本真之路——韩国基础教育钟守权广东教育:综合版2015-05-21
论基础教育课程改革下民办教师专业高薇环球市场信息导报(理论)2015-05-21
文化阻隔:传统教科研方式革新的惯性张烨江苏教育:教育管理2015-05-21
对我省农村中小学校长培训的思考李立柱吉林教育:综合2015-05-21
关于青岛基础教育改革与发展的思考陆安青岛职业技术学院学报2015-05-21
“整合连贯型”教师教育模式的改革罗明东[1];何元[2];解继丽[3];高桂梅[1]昆明学院学报2015-05-21
大安市农村基础教育课程改革均衡发董柏臣中国科教创新导刊2015-05-21
关注教育力量的整合何穆彬天津教育2015-05-21
制度伦理视野中农村中小学布局调整李会敏教学与管理:理论版2015-05-21
浅论小学数字化校园的建设顾平 周丹中国现代教育装备2015-05-21
我国基础教育课程改革的发展线索与张爽当代教育科学2015-05-21