标题 作者 来源 发布日期
江西上高:“谋实”并举 以更有力的李连胜中国教育干部网络学院2022-03-04
生成性教学视野下我国中小学传统体谭萍四川体育科学2022-02-27
确保无纸笔化测评质量,专题培训不能汪文华蒲公英评论2022-02-24
教师直播教学采纳影响因素研究方旭,许磊,罗雅婷,袁雯琦继续教育研究2022-02-20
乡镇中心校域内小学集群式发展策略何金城,寇文亮教育理论与实践2022-02-08
基于教学过程最优化的思考李晚晴产业与科技论坛2022-02-06
互联网+教育背景下云班课在中医药马艳娇中国中医药现代远程教育2022-01-24
“三教”改革实施路径研究李泓达,赵梅芳产业与科技论坛2022-01-23
教师要正确理解作业设计与考试命题汪文华蒲公英评论网2022-01-12
“新工科”综合性实验教学“微”管权双璐,郭婷等实验科学与技术2022-01-10
多校区基层教学管理体制的研究许娜公关世界2022-01-07
让七色阳光照亮学子未来卫博临汾日报2021-12-31
“双减”背景下中小学作业改进研究杨清中国教育学刊2021-12-29
减负不减质 成长“加速度”纪驭亚 周琳子 薛文春 赵璐洁 王康伟浙江日报2021-12-29
说说“双减”下的“双增”窦玉贵中国教育干部网络学院2021-12-14
融创课堂的价值取向与行动方略王建强,朱祥勇教育家2021-12-09
融创课堂,课堂变革的大势所趋朱祥勇,张显国四川教育2021-12-09
九年一贯制学校生涯启蒙课程构建与朱祥勇教育科学论坛2021-12-09
落实“双减”政策 优化教学管理苏娟芳,赵克恭山西日报2021-12-08
均衡分班背景下学校教学管理的问题杜成波教育科学论坛2021-12-05
威宁县民族中学教研改革实践探索张贤军中国教育干部网络学院2021-12-02