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对我国教育督导制度的理性思考张军凤天津市教科院学报2015-05-22
各国教育督导制度发展述略李丽霞吉林省教育学院学报:上旬2015-05-22
强化教育督导职能 推进县域教育内李金成 杜晓波吉林教育:综合2015-05-22
对改进西藏教育督导工作的理性思考牟振军西藏民族学院学报:哲学社会科学版2015-05-22
用思维的力量关照教育路吉民教书育人:高教论坛2015-05-22
中美日三国教育督导比较研究项瑾 马婷婷 张凌云文教资料2015-05-22
我国教育督导专业化现状与思考周波长江师范学院学报2015-05-22
运用有效载体 强化督政工作张国民吉林教育:综合2015-05-22
新西兰教育督导制度之研究及启示曲玲教育测量与评价:理论版2015-05-22
英格兰教育督导制度的现状、特点及孙杰明基础教育研究2015-05-22
理性的呼唤:教育督导中专业权威的来尤莉现代教育管理2015-05-22
中国特色教育督导制度30多年发展的韩清林教育实践与研究:小学版(A)2015-05-22
英国特殊教育监督评价机制及其启示徐雪娇现代特殊教育2015-05-22
广西教育督导现状调查及对策研究张旭 梁秀清江苏教育学院学报:社会科学版2015-05-22
英国教育问责制度的历史、实践及评郑宏宇中国石油大学学报:社会科学版2015-05-22
论教育督导体制的法制化建设胡延玲[1] 高桂林[2] 胡延辉[3]学术论坛2015-05-22
浅谈我国教育督导权威体系的构建梁梅友读写算(教师版):素质教育论坛2015-05-22
当前教育督导评价中的病理现象及诊郭晓云通化师范学院学报2015-05-22
简论主客体理论视角下的教育督导工赖辉煌福建教育学院学报2015-05-22
我观英国中小学教育督导周克祥福建教育:小学版2015-05-22
督导需求论的提出及其实践探索——汤赤 刘朋教育测量与评价:理论版2015-05-22