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科学掌握领导方法本报评论员甘肃日报2021-12-19
小学“国际理解”课堂实践的典型问明明教育科学论坛2021-12-11
领导的专业性高,地方的教育发展就快鲍传友人民政协报2021-12-05
浅析提高小学班主任领导力的具体方孙玉芹天天爱科学(教育前沿)2021-11-25
教研组建设:中小学校长课程领导力的廖小兵中小学校长2021-11-17
中小学校长培训提质增效探索——基付娟,夏肖影兵团教育学院学报2021-11-11
做一名“明”校长吴甡山东教育2021-11-06
借力校长工作室,提升保定中小学校吴甡北京教育(普教版)2021-11-06
我当校长的八条原则吴甡北京教育(普教版)2021-11-06
给校长的八条建议吴甡北京教育(普教版)2021-11-06
办学,要为师生的利益着想吴甡北京教育(普教版)2021-11-06
教育价值观与校长办学吴甡北京教育(普教版)2021-11-06
学校教育——“栽培生命”的过程吴甡北京教育(普教版)2021-11-06
校长要经营好自己的园地吴甡中国教育报2021-11-06
国际视野中的“教师领导”及对基础周耀威,陈国明宁波教育学院学报2021-11-06
中小学校长教学领导力量表编制及测Siaw Yan-Li,张灵,江娜教育观察2021-10-29
乡村振兴视域下乡镇学校校长教学领张小强教育科学论坛2021-10-16
校长管理中的刚与柔思维应用探讨李来权名师在线2021-10-10
重大突发公共卫生事件应对中的领导吴浩楚雄师范学院学报2021-10-01
领导效能视域下中小学线上教学资源常芙蓉,何敦培教育观察2021-09-25
系统论视域下领导科学课程教学改革杨海燕包头职业技术学院学报2021-09-16
中国共产党教育领导方式的历史演进周洪宇中国教育学刊2021-09-02
为世界贡献中国经验:中国共产党对基张新平中小学管理2021-08-23