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特教青年教师专业发展支持系统建构邰玲亚 秦爱仙现代特殊教育2016-06-22
特殊教育生态课程:内涵、依据及其建李绯 王雁现代特殊教育2016-06-22
论邰爽秋民生本位思想对特殊教育的季瑾 马建强现代特殊教育2016-06-22
生态学视角下立体交互式特殊教育资卞蓉现代特殊教育2016-06-22
特殊教育的方法和策略李芳吉林教育:综合2016-06-22
特殊教育专业全学习生涯式实践教学刘文雅[1] 徐波[2]现代特殊教育2016-06-22
特殊教育学校信息化发展的个案研究郭炯[1] 何亚会[2] 钟文婷[2]现代教育技术2016-06-22
基于云技术构建特殊教育学校新型家李健[1] 马江霞[2]现代特殊教育2016-06-22
不同教学效能感水平的特殊教育教师乔月平 石学云现代特殊教育2016-06-22
澳大利亚昆士兰州教育调整计划及对冯超[1] 陆莎[2]现代特殊教育2016-06-22
医教结合:特殊教育改革的可行途径—曾荣 吴飞灵 颜建辉 宋新志亚太教育2016-06-22
用心做眼 携手前行梁欣欣河南教育:基教版(上)2016-06-22
浙江省特殊教育数字化资源的开发原李沅栋现代特殊教育2016-06-22
以区域性变革推进特殊教育现代化—许家成现代特殊教育2016-06-22
特殊教育“随班就读”要向融合教育吴春燕 关天冲江西教育:管理版(A)2016-06-22
特教,这片风景独美——记浙江省杭朱玉螓 金海焕现代特殊教育2016-06-22
特殊教育需要儿童亲职教育方案的主樊江琴教育导刊:下半月2016-06-22
西藏特殊教育职教发展思路初探王付西藏教育2016-06-22
探索听障学生书面语言交流的实践研李杰雄师道:教研2016-06-22
学会生活 学会做人——智障生养成金莉 赵族基础教育参考2016-06-22
融合教育背景下高校学前教育专业课全晓燕教师教育论坛2016-06-22
从特殊教育到特殊教育与康复——中赵斌[1] 马小卫[2]贵州工程应用技术学院学报2016-05-07
脑瘫儿童家庭现有问题和社会福利需李嘉仪[1] 邓友维[1] 罗裴[1] 林漫宜[1]长沙民政职业技术学院学报2016-05-07