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幼儿教育课程游戏化初探曹绪凤读与写:教育教学刊2016-06-22
关于农村学前教育发展问题及其应对郑曼春读与写:教育教学刊2016-06-22
学前教育课程标准的实现与超越——左志宏[1] 武欣[2]当代教育论坛2016-06-22
学前教育综合艺术课程设计策略赵灵萍 陈晓芳北京教育学院学报:社会科学版2016-06-22
主要发达国家学前教育资助模式及对任谦开封教育学院学报2016-06-22
江苏省徐州市:学前教育优质发展工程----早期教育:教师版2016-06-22
国际学前教育投入的有效路径选择夏婧[1] 庞丽娟[2]首都师范大学学报:社会科学版2016-06-22
实践取向的幼儿教师培养模式探索官瑞娜重庆与世界:教师发展2016-06-22
谈以陶行知教育思想为指导如何提高翟红霞情感读本(中旬刊)2016-06-22
公平视域下我国城乡学前教育发展差庄彩琴西部素质教育2016-06-22
在教育心理学视域下的学前教育小学齐欣瑜情感读本(中旬刊)2016-06-22
借鉴外来学前教育成果的基本策略—周飞波早期教育:教师版2016-06-22
刍议幼儿学前教育方法朱粉未来英才2016-06-22
探究农村学前教育发展策略徐倩未来英才2016-06-22
实施免费学前教育的可能性与路径选李梦媛山东农业工程学院学报2016-06-22
学前教育普惠政策的价值探讨乌日罕课程教育研究2016-06-22
基于《3-6岁儿童学习与发展指南》宋梅基础教育研究2016-06-22
学前教育早期阅读能力的培养黄登翠新课程2016-06-22