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走向共生:我国基础教育科研范式的区郭文霞当代教育论坛2020-09-17
谈中小学教师需树立的几种科研意识金光春延边教育学院学报2020-09-10
生存心态视域下中小学教师的科研素刘文娜上海教育科研2020-09-04
异化与归位:中小学教师教育科研的陈国民 祝怀新 范楠楠教师教育论坛2020-08-27
中小学教育科研骨干培训的区域推进金裕苏 陈伟凯 李哉平教育科学论坛2020-08-20
“三区三州”基础教育教研工作现状线亚威 高丙成民族教育研究2020-08-13
问题解决取向的农村教师科研能力提王海燕 杨光中小学教师培训2020-07-30
立足本需 研以促教——新建幼儿园黄蓉科学大众(科学教育)2020-07-23
思政课教师科研能力提升与思政教育周晓敏科技管理研究2020-07-16
加强新时期中小幼学校教育科研漫谈本刊编辑部上海教育科研2020-07-10
如何将研究课内容转化为论文宋世云中国教师2020-07-02
长春市中小学教师教科研现状和培训杨雪梅现代教育科学 2020-06-25
走向共生:我国基础教育科研范式的区郭文霞当代教育论坛2020-06-18
区域中小学教育科研现状、问题与对谢英香中小学教师培训2020-06-04
教育科研对中小学发展的作用刘翠西部素质教育2020-05-28
新形势下中小学教师开展教育科研的杨秀柱黔南民族师范学院学报2020-05-21
教科研:城乡初中教育均衡发展的抓程永生福建基础教育研究2020-05-07
县域中小学青年教师教育写作现状调吴惠强江苏教育研究2020-04-30
依托名师工作室的教师个性化促进策杨琳玲 任晓玲 米娅莉教育科学论坛2020-04-23
中学教师撰写教育科研论文的意义与董海涛基础教育参考2020-04-16
农村小学校本课程走班制有效教学的邱丽红基础教育论坛2020-04-10
中小学教师该如何做教学研究张涛中国教育学刊2020-04-02