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当代建筑设计基础教育在趋同中如何王璐,王子岩建筑与文化2022-07-30
后班级时代中小学班级形态的认识论张聪教育科学研究2022-07-19
夯实基础教育 助推经济发展蔡雪莉固原日报2022-07-15
我国基础教育教研制度的历程、特色李伟,蒋璐教学与管理2022-07-04
“双减”背景下基础教育生态系统的孙杰远,于玲现代教育管理2022-06-22
构建“互联网+”教育新生态,推动乡胡钦太,杨伟杰,凌小兰中国电化教育2022-06-14
美国基础教育阶段的暑期学校:发展历马莹外国教育研究2022-06-11
“双减”撬动基础教育改革大棋局樊未晨中国青年报2022-05-25
基础教育高质量发展:理论认知与实践郑星媛,柳海民天津师范大学学报(基础教育版)2022-05-14
“双减”政策背景下的基础教育发展唐安奎,毛道生,徐猛成都师范学院学报2022-05-08
承德少数民族地区基础教育信息化发杨宏,赵东阳河北民族师范学院学报2022-04-28
英国威尔士基础教育课程改革及其启侯丹,陈禛天,沈甸教学与管理2022-04-24
基础教育阶段影子教育的发展现状、吴彤产业与科技论坛2022-04-10
新加坡基础教育改革中的“减负”:易学瑾教育文化论坛2022-04-02
做好“一二三四五”,以优质均衡创建李连胜中国教育干部网络学院2022-03-28
教育信息化2.0背景下区域基础教育王星,李怀龙教学与管理2022-03-24
新工科背景下的计算机基础教育改革李娟,周华涛,陈园科技风2022-03-20
新时代基础教育高质量发展的内涵唐永富,舒玉兰教育科学论坛2022-03-07
成都市基础教育教学改革现状的分析雷婕,周永孝,李红艳,喻玮教育科学论坛2022-03-05
党的百年干部教育政策的历程、 成薛二勇 李 健 张从寿社会治理2022-03-01
师范教育协同提质计划为地方教师发汪文华蒲公英评论2022-03-01
南充市顺庆区基础教育阶段学校调整吴俊蓉四川职业技术学院学报2022-02-27