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卓越课程使人幸福完整朱永新中国教育报2018-01-08
读懂学生的质疑宋 君《中国教师报》2018-01-03
批判性思维:教师应具备的专业素养陈兴才《中国教师报》2018-01-03
“培根育人”办学实践与课程改革李红斌 周红霞 王雪样 南晓娜运城市盐湖区解放路第三小学2018-01-03
阅读让成长拥有了隐形的翅膀张梅大同市矿区新胜第三小学2018-01-03
仰望星空明方向 脚踏实地教语文—张月霞临汾市吉县东关小学2018-01-02
语文课堂教学应顺应考试改革的要求张学炬蒲公英评论网2017-12-27
中小学生劳动教育的短板当补齐张敏蒲公英评论2017-12-27
寻找撬起课堂的支点严育洪《中国教师报》2017-12-22
史料研习助学生认识历史本质何成刚中国教育报2017-12-19
高中历史课,换个方式讲于可佳中国教育报2017-12-19
教师要清楚“导学案”导向哪里杨麦之中国教育报2017-12-19
教师应做幼儿心理安全的守望者叶平枝中国教育报2017-12-18
阅读课堂建立的逻辑与顺序余雷中国教育新闻网-中国教育报2017-12-11
转变教育理念改革教学管理阴泽中中小企业管理与科技(上旬刊)2017-12-06
从知识到能力素养有了“抓手”施剑松中国教育报2017-12-05
浅谈中学学校体育管理韦赓志中华少年2017-11-30
引领学生感受数学的美刘同军《中国教育报》2017-11-27
培养问题意识,从教学生提问开始戚艳艳中国教育新闻网-中国教育报2017-11-22
教师何妨多些幽默感丛日贵中国教育新闻网-中国教育报2017-11-22
分层教学“升级”走班制林梦如中国教育新闻网-中国教育报2017-11-15
网络资源为数学课堂施加“魔法”焦中慧中国教育新闻网-中国教育报2017-11-15
办好公平而有质量的基础教育汪明中国教育报2017-11-08
为“课堂革命”尽应有之力----《中国教师报》2017-11-07